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赣南师范学院:持续推进“红色资源进校园”工作
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条
红色
文化视野下,加强赣州高校学生党团组织建设的实证研究
作者:
张结见,廖倩,苟晓峰
来源:
经营管理者
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高校
学生党团建设
赣南红色文化
描述:
了赣州高校在利用
赣南红色
文化加强学生党团组织建设中存在的问题并提出相应的建议,旨在提高赣州高校学生党团组织建设的
工作
成效。
红色
文化
资源
对增强中国近现代史纲要课程吸引力的意义与路径
作者:
马丽
来源:
教书育人(高教论坛)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
红色
文化
资源
是中国共产党在革命战争时期形成的具有资政育人意义的历史遗存和精神品质。作为一种重要
资源
,
红色
文化主要包括
红色
物质文化、
红色
精神文化、
红色
制度文化、
红色
行为文化等。
红色
物质文化,主要指
革命传统
进校园
红色
文化润童心:江西省井冈山市开展国防教育纪实
作者:
刘丽娜,曾飞
来源:
国防教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山市
中华人民共和国
国防教育
江西省
革命传统
红色文化
纪实
老一辈无产阶级革命家
描述:
巍巍壮丽的井冈山,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个中国革命农村根据地。从此,井冈山被载人中国革命历史的光辉史册,被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。
利用
红色
资源
让历史课堂“活”起来
作者:
胡小红
来源:
当代教育管理
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
红色资源
初中历史
描述:
红色
资源
具有内容丰富、直观性强、感染力强等特点,在中学历史课教学中利用
红色
资源
优化教学方法,可以增强历史课教学的吸引力、说服力,从而让课堂教学“活”起来。
红色
文化
资源
的价值探析
作者:
张哲思,孟燕
来源:
商情
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教学价值
教育价值
文化价值
历史价值
经济价值
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
是中国共产党在领导人民进行革命斗争的过程中形成的
资源
,有其深刻的内涵。它具有历史价值、教育价值、文化价值、教学价值、经济价值等,研究
红色
文化
资源
的价值有助于增强文化的影响力凝聚力和感召力,提高文化软实力。
红色
文化
资源
与产业开发
作者:
范玉刚
来源:
长春市委党校学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化品牌
文化创意产业
红色文化
红色文化资源
描述:
红色
文化是中国共产党创造的文化,是孕育革命精神的土壤。
红色
文化鲜明地体现了社会主义意识形态的本质要求,是培育社会主义核心价值观的思想
资源
。在新的历史语境下,要多维度阐发
红色
文化
资源
的内涵和价值。
红色
文化作为内容产业的重要
资源
,在产业开发中,要着力塑造文化品牌,提升区域竞争力。
红色
文化
资源
在高校舞蹈创编中的应用研究
作者:
安华文
来源:
戏剧之家
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高校舞蹈教育
舞蹈创编
红色文化资源
描述:
。高校作为开展舞蹈教育的主要阵地,应当充分发挥自身的文化
资源
优势和教育优势,加强高校舞蹈创编的教育
工作
,将
红色
文化
资源
引入到舞蹈创编的具体实践当中,这对提高高校舞蹈教学质量无疑具有十分重要的现实意义。
红色旅游资源
开发中的
红色
文化体系
作者:
荣雪莲
来源:
神州(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化内涵
红色旅游资源
红色文化
描述:
红色
文化是我国宝贵的精神文明,对广大人民群众具有积极的教育意义,传承
红色
文化对于构建社会主义核心价值观有着非常重要的作用。而传承
红色
文化的一个重要途径就是开发
红色旅游资源
,使游客在旅游的过程中受到
红色
资源
知识产权保护的探究
作者:
林峰
来源:
北方文学(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
商标权保护
红色资源
著作权保护
描述:
2015
年是抗日战争胜利70周年,2016年是红军长征胜利70周年,全国众多纪念馆、革命旧址必将成为广大群众铭记历史、缅怀先烈的重要场所。本文拟从著作权和商标权保护为视角,浅析我国
红色
资源
自身特点,
红色
资源
保护的现状,希望探索到以知识产权保护
红色
资源
的方法路径。
论
红色
资源
与干部教育
作者:
张泰城,李忠
来源:
教学与科技
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
干部教育
红色资源
研究
描述:
本论文根据多年干部教育理论与实践经验,从
红色
资源
视野出发,对
红色
资源
概念、分类、对干部教育内容五个方面进行了论述,提出了在干部教育中应处理历史与现实、讲授与体验、大局与细节、感性与理性、内容与形式五种关系。认为依托
红色
资源
开展干部教育,可以丰富教育内容,拓展和创新教育形式,增强教育实效。
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