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条
“红色文化”引领企业文化的几点思考
作者:
陈艳,易泽阳
来源:
中外企业家
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
现实意义
企业文化
红色文化
描述:
红色文化是指在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放与自由,以及在
建设
社会主义现代中国的历史过程中产生的文化现象,是新民主主义革命时期和社会主义
建设
时期留给我们的一笔宝贵精神文化和物质遗产
《古田会议决议》80年历史回顾及启示
作者:
赵志军
来源:
赣南师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
古田会议
政治工作
当代军人核心价值观
描述:
《古田会议决议》距今已过去了近80个春秋,回顾80年来党和军队
建设
的曲折历程和取得的丰功伟绩,无不闪耀着《决议》的光芒,实践有力证明《决议》在我党我军
建设
史这个“坐标系”中有着尤为重要的地位和作用
关于井冈山红色资源深度开发的几点思考
作者:
费志杰
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
深度开发
井冈山
描述:
在
建设
社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新红色资源的教育观念,应该对井冈山红色资源进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络资源,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态资源.
拓展红色文化教育 提升学生思想品质
作者:
于芳
来源:
当代江西
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
大学生培养
大学生思想政治教育
文化教育
教育阵地
师范高等专科学校
红色精神
学生党员
思想政治素质
教育基地
描述:
红色文化是中华民族的特色文化,是中华民族宝贵的精神财富。南昌师范高等专科学校坚持以提高大学生思想政治素质、科学文化素质,把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格
建设
者和可靠接班人
试析《党代表工作大纲》的内容及时代价值
作者:
李春耕
来源:
重庆科技学院学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
党代表
党代表制度
时代价值
《党代表工作大纲》
描述:
《党代表工作大纲》是1928年5月我军在井冈山革命斗争的过程中颁布的第一个政治工作条令,这个工作条令对党代表的职责、任务、工作方法等各个方面都作了详细的规定,分析和研究其内容对推进新形势下党的
建设
仍有重要的时代价值。
《古田会议决议》中的民主集中制思想
作者:
来永宝
来源:
嘉应学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
组织原则
民主集中制
描述:
认为《古田会议决议》本身就是民主集中制的产物;《古田会议决议》处处闪烁着民主集中制的光辉思想;新形势下要进一步发扬民主集中制的思想;以增强党组织凝聚力为着力点推进高校党内民主
建设
。
从《古田会议决议》看中国工人阶级在人民军队早期发展中的地位与作用
作者:
王永玺,张晓明
来源:
中国劳动关系学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
作用
地位
工人阶级
描述:
古田会议决议是我党我军
建设
史上的一个极为重要的纲领性文件,也是一篇体现中国工人阶级在人民军队早期发展中的地位与作用的光辉文献。革命工人是人民军队早期发展的中坚力量,无产阶级思想是人民军队早期
建设
红色文化的发生和发展
作者:
陈敬魏,本权
来源:
教育文化论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
革命意志
经济文化背景
精神文化
中国共产党领导
红色文化
物质文化
整体性特征
描述:
红色文化是中国共产党领导全国各族人民,在长期的革命和
建设
实践中形成的精神文化和物质文化。红色文化的发生、发展,是马克思主义与中国共产党革命意志楔入不同革命区域的社会经济文化背景的结果,因此红色文化是整体性特征与区域独特性的统一。
红色资源在高校思想政治教育中的价值与运用
作者:
肖发生
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
运用
高校
价值
描述:
红色资源是我们党在长期的革命战争和社会主义现代化
建设
时期所形成的历史遗存,是高校思想政治教育的优质资源,对于高校思想政治教育内容的充实、方向的确保以及实施的有效性具有重要的价值。红色资源要有效地融入高校思想政治教育,不仅需要把握好一定的原则,还需要在具体的运用策略上从途径、载体和方法上进行创新。
简论积极思想斗争对古田会议成功召开的重要作用
作者:
李东朗
来源:
军事历史
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
积极思想斗争
土地革命战争史
朱毛之争
描述:
古田会议召开之前,红4军领导层内部在军队
建设
的一些原则性问题上发生争论,史称朱毛之争。毛泽东、朱德、陈毅等红4军主要领导人都以为革命事业高度负责的政治觉悟、大局观念和责任感,进行了积极的思想斗争
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