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大学生思想政治教育中关于红色文化资源的思考
作者: 刘长龙  来源:武警学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 德育  红色文化  “90后”  特点 
描述:面对"90后"大学生,用红色文化占领舆论高地,有利于增强思想政治教育的实效性,有利于培养正确的人生观、价值观,有利于传承优良革命传统,有利于激发强烈爱国情感,有利于发扬艰苦奋斗作风,从而消解潜在矛盾。
关于高校红色文化建设的若干思考
作者: 吴惜时  来源:群文天地 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 高校校园文化建设  重要条件  高校文化建设  新形势  高等教育  建设状况  历史文化内涵  革命精神  红色资源  文化蕴涵 
描述:在高等教育快速发展的今天,校园文化已成为衡量学校竞争力的重要条件。加强校园文化建设,已成为新形势下高校建设的当务之急。红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,探讨红色文化与大学校园文化
以传唱红歌为主的红色文化传播在促进现代高职教育校园文化建设的研究与实践
作者: 魏忠正  来源:文艺生活:中旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  红色文化  研究与实践  高职教育  传唱红歌 
描述:红色文化资源是中国共产党人对中华民族优良传统的吸收、传承和发展,是中华民族精神的交融和体现。“红歌”是红色文化的重要内容,也是社会主义先进文化的重要表现形式。以传唱红歌为主的红色文化传播是现代高职
发展红色旅游,弘扬红色文化
作者: 杨琳  来源:旅游纵览(行业版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游  红色文化 
描述:发展红色旅游,弘扬红色文化是不断提高建设社会主义先进文化能力的重要措施,是树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观的具体体现,既是一项经济工程,更是文化工程、政治工程,是一项利党利国利民的重大举措。
媒介文化语境下赣州红色文化发展研究
作者: 许丽,刘义甫  来源:青年与社会 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 文化品味提升  赣州红色文化  数字传媒 
描述:赣州红色文化留有中国革命奋斗的足迹。作为我国独特的文化形态,代表我国先进文化发展的方向。然而,由于诸多原因,赣州红色文化发展并不乐观。特别是在数字传媒风靡一时的今天,如何使媒介文化发展成为催动赣州红色文化发展的技术引擎,促进赣州红色文化健康前行,对其研究意义重大。
发展红色文化 提升城市软实力
作者: 曾燕,罗丽萍  来源:科技致富向导 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 软实力  红色文化  城市 
描述:红色文化是民族精神在革命战争年代的集中体现。其内容丰富,并具有重要的政治、经济、教育等方面的价值。它理应成为城市软实力的重要组成部分。为此,应重视挖掘和发展红色文化,不断突出红色文化的号召力和指引力,扩大红色文化的影响力和传播力,提升红色文化的创造力和创新力,并以此推动城市软实力的不断提升。
红色文化是一种特殊的文化形态
作者:暂无 来源:大庆社会科学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  中国传统文化  文化形态  文化元素  先进文化  红色文化  交互作用  新中国成立以来 
描述:汪峰、汪颖子撰文指出,作为一种特殊文化形态的中国红色文化,实际上就是马克思主义先进文化、中国传统文化和中国特定的地域文化等诸多文化元素交互作用,共时存在、历时发展,从而融合生成的一种特色文化。从中
红色文化当代再现的原因探析
作者: 陶冶  来源:大庆社会科学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 意识形态  集体记忆  多元价值观  红色文化  消费社会文化 
描述:红色文化是社会主义先进文化重要组成部分,其中蕴涵的丰富历史内涵和人文价值是中华民族精神的重要内容,其当代重现不仅是政治的推动作用,也包含了中华民族对集体记忆历史延续性的追求、重塑意识形态的需要和消费社会文化的推动。
红色文化的社会价值思考
作者: 苏东霞,文玉忠  来源:理论学习 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  民族精神  实事求是  主要内容  先进文化建设  红色精神  时代精神  社会主义核心价值  中国共产党  健康发展 
描述:红色文化一词从20世纪末开始流行,它是一定历史时期的产物,从其内涵看,红色文化是以人民大众为主体在中国共产党领导的革命实践中产生的,它是以马克思主义为指导思想,以实现中华民族的伟大复兴及实现共产主义为己任,融古今中外文化精华于一体,集中体现民族精神与时代精神,是社会主义先进
高校红色文化建设存在的问题与对策
作者: 吴先勇  来源:广西社会科学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化建设  对策  问题  高校 
描述:红色资源的特点和价值决定了其对高校文化建设具有重要意义。但是,高校仍存在红色文化建设意识不强和红色文化氛围不浓,缺乏红色文化建设长效机制,红色文化建设内容缺乏系统性,红色文化教育活动针对性不强等问题
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