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条
红色文化对弘扬中国精神的
价值
及作用研究
作者:
石倩
来源:
青年与社会(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
红色文化
价值
中国精神
描述:
红色文化与中国精神有相同的
价值
取向,在内涵和本质上具有一致性,具有丰富精神内涵和厚重历史意蕴的红色文化是大力弘扬中国精神的极好素材。认识红色文化对弘扬中国精神的
价值
和作用,可以增强人们对中国精神的认同感,提高中国精神凝心聚力的作用,为中国特色
社会主义
建设提供精神支柱。
以红色资源为依托推进党的纯洁性
教育
作者:
马元斌,刘明海
来源:
淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义政党
教育
红色资源
纯洁性
描述:
纯洁性是一个马克思主义政党的重要属性,在我党历史上形成的红色资源,是一本丰富的纯洁性
教育
教材,利用红色资源包含精神资源和先进
价值
理念可以为党的纯洁性
教育
提供有益的借鉴,从而增强党的纯洁性,把我党建设成为用马克思主义理论武装起来的、团结统一的马克思主义政党.
红色文化的
价值
和传播
作者:
梅盼盼
来源:
人间
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
价值
描述:
红色文化的研究作为一个热点领域,对其的研究也有了众多的研究成果。从对红色文化的生成要素,内涵和特点的研究,
价值
功能的研究,传播方式的研究等都为我们继续研究红色文化提供了宝贵的理论知识。因此,探索红色文化的
价值
和传播方式,进而为后期探索红色文化研究的新兴领域具有一定的意义。
论当代大学生红色文化
教育
的四重维度
作者:
曾杰
来源:
遵义师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
教育
红色文化
描述:
当代大学生加强红色文化
教育
,主要应该从理想信念维度、政治认同维度、
价值
引导维度、道德规范维度入手,有效建构红色文化
教育
的内容体系,并实现四重维度的有机统一。
网络视阈下红色文化对大学生思想政治
教育
作用的探究
作者:
赵新伟,祁佳博
来源:
河北企业
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播现状
自我意识
文化传播
思想政治教育
信息技术
红色文化
爱国主义教育
舆论导向
传播特点
思政
描述:
红色文化是大学生思想政
教育
的重要资源,弘扬红色文化能使大学生增强中华民族自我意识,增进大学生对
社会主义
核心
价值
体系的认同。随着网络信息技术的飞速发展,基于网络产生的网站、微博、微信、论坛等新媒体成为
红色资源的执政伦理
价值
作者:
李淑华,舒毅彪
来源:
山东青年
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
执政伦理
价值
描述:
红色资源体现了中国共产党先进的执政伦理理念,红色资源中所蕴含的
价值
取向有利于坚定党“全心全意为人民服务”的执政理念;红色资源中所包含制度性资源,有利于实现党制度选择和安排的“正义性”;红色资源中包含的党的优良作风有利于加强党的作风建设;红色资源蕴含的党优良传统有利于加强党性修养,保持党的清正廉洁。
红色文化的当代德育
价值
及其挖掘路径探析
作者:
杨梅
来源:
遵义师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
德育
红色文化
价值
描述:
丰富的德育
价值
,它是德育课程不可或缺的组成部分,它对建构华夏文化认同具有积极作用,它能为新时期发展指引正确的前进方向,它是新时期思想政治
教育
的重要手段之一。红色文化融入当代德育的路径主要有:应挖掘红色
高校红色文化
教育
“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校红色文化
教育
是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项
教育
工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展红色文化
教育
,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
高校红色文化
教育
“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑(下半月学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校红色文化
教育
是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项
教育
工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展红色文化
教育
,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
红色旅游资源开发中的红色文化体系
作者:
荣雪莲
来源:
神州(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化内涵
红色旅游资源
红色文化
描述:
红色文化是我国宝贵的精神文明,对广大人民群众具有积极的
教育
意义,传承红色文化对于构建
社会主义
核心
价值
观有着非常重要的作用。而传承红色文化的一个重要途径就是开发红色旅游资源,使游客在旅游的过程中受到
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