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红色文化与青少年思想道德教育研究
作者: 李蓉  来源:江西理工大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 青少年  红色文化  思想道德教育 
描述:红色文化是社会主义先进文化的重要源头,在社会主义核心价值体系建设的过程中发挥着特殊的作用。以爱国主义为核心,红色文化构建了忠诚爱国的民族情怀;以勤劳勇敢为基石,红色文化培育了不惧艰难的坚强信念;以自强不息为动力,红色文化铸就了自主进取的创新精神;以为民谋利为目的,红色文化体现了执政为民的宗旨观念。红
全文:红色文化是社会主义先进文化的重要源头,在社会主义核心价值体系建设的过程中发挥着特殊的作用。以爱国主义为核心,红色文化...
江西永新县中小学红色文化课程资源开发研究
作者: 尹文剑  来源:西南大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 课程资源  开发  红色文化资源 
描述:我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:改变课程过于集中的状况,将校本课程与国家课程、地方课程并列为课程三大板块之一,以增强课程对地方、学校及学生的适应性。课程资源开发是基础教育
全文:我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开...
江西万安地区红色歌谣的历史内涵:井冈山红色音乐研究之一
作者: 王颖峰,夏立生,李红梅  来源:美与时代(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 送郎当红军  历史内涵  枫林乡  音乐研究  井冈山精神  革命过程  革命斗争  张世熙  望郎  精神产品 
描述:红色歌谣是中国革命过程中的一种独特的、富有价值的精神产品。万安地区的红色歌谣题材丰富,数量众多,影响深远,对井冈山革命斗争时期红色音乐的研究有着重要的意义。
关于秋收起义旗帜的一些史实
作者: 刘中刚  来源:湘潮 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 史实  秋收起义  中共领导  中国人民解放军  土地革命战争时期  旗帜  中国工农红军  中国共产党 
描述:土地革命战争时期是中国人民解放军军旗发展史上的重要时期。在这一时期,中共领导的革命武装旗帜得以诞生,并逐渐由丰富多彩走向整齐划一。在中国共产党党旗
红色文化映校园
作者: 许春华  来源:老年教育(老年大学) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学校  红色歌谣  学习  吉安市  组织学  毛泽东  学员  教材  文化资源  老年大学 
描述:老年大学至今没有形成全国统一的教材,是困扰各地办学的难题。我们从全国来井冈山参观学习的单位和团体在此进行实地教学中得到启示——井冈山就在吉安市,拥有丰富的红色文化资源,应
红色文化与网络传播整合
作者: 晁永光  来源:传播与版权 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 整合  红色文化  网络传播 
描述:红色文化是极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,然而它与网络传播的联系并不紧密。本文主要讨论红色文化与网络文化整合关系,以及二者融合的新观念。
红色资源在小学德育中的创新运用
作者: 何泽元,高保然  来源:领导科学论坛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育  红色资源  红色教育 
描述:红色资源承载着革命历史、革命精神,蕴含着丰富的价值理念和精神力量,是对学生进行德育的重要载体。本文探讨了如何把红色资源转化为独特的育人优势,让孩子们在红色的氛围里,在革命先辈精神的感染下获得健康成长。
经营“红色文化”的财富之路
作者: 卢飞  来源:大众商务(创业版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  经营  财富  流行文化  俱乐部  井冈山 
描述:位于井冈山脚下的赣中名城——吉安,蕴藏着丰富的红色文化,然而近年西风渐盛,红色文化湮没在流行文化之中。而一家名为“红色年代”的俱乐部两年来却一直红红火火,令当地的众商家惊异不已![编者按]
形式多样,不断拓展纪念馆社会教育功能:瑞金中央革命根据地纪念馆深入开展“红色文化进军营、进社区、进课堂”活动
作者:暂无 来源:理论导报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  中央革命根据地  进课堂  社区  革命传统教育  历史资源  纪念馆  社会教育功能  瑞金  红色 
描述:瑞金有着丰富的红色历史资源。为加强爱国主义和革命传统教育,弘扬和传承苏区红色历史文化,瑞金中央革命根据地纪念馆近年来开展了一系列"红色文化进军营、进社区、进课堂"活动,不
以红色资源推进社会主义核心价值体系大众化论纲
作者: 舒毅彪  来源:毛泽东思想研究 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  大众化  社会主义核心价值体系 
描述:红色资源作为在民主革命过程中形成的物质和精神资源,为社会主义核心价值体系大众化提供了丰富的资源,有利于在实践中推进社会主义核心价值体系的大众化。
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