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高校思想政治理论课教学
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论《古田会议决议》的
思想政治
教育意义
作者:
陈玲
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
意义
思想政治教育
描述:
思想政治
教育是人类社会实践活动的一个重要方面,是一个不断发展和完善的过程,每一个进步都是对以前的实践经验和教训的总结。《古田会议决议》提出"从思想上建党",明确了
思想政治
教育的重要性;对
思想政治
高校
加强红色文化教育的意义及策略
作者:
李中学
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
校园文化建设
红色文化
描述:
高校
校园文化建设中加强红色文化建设,可以丰富大学生人文教育内容,提
高校
园文化建设的整体水平。红色文化是中华民族传统文化的瑰宝,对红色文化资源进行加工、提炼,让红色文化进课堂、进教材、进头脑,强化红色文化教育实践环节,是提升校园文化品位,培养合格人才的重要途径。
江西红色资源在
高校
德育中的价值及实现
作者:
甘红平,胡云
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
高校德育
价值
描述:
江西红色资源内涵丰富、形式多样.深入研究江西红色资源的科学内涵和时代价值,充分挖掘和科学利用各地区红色资源中所蕴含的教育价值及育人功能,对进一步加强和改进
高校
德育,培养建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义.
校园红色文化对思政教育的催化作用研究
作者:
杨辉
来源:
教育界
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
催化
校园
思政教育
促进
红色文化
描述:
在当前形势下,红色文化教育活动是提高学生
思想政治
教育水平的有效途径.校园文化是指在既定的现实大文化的背景下,在社会先进文化的指引下,由教育者和被教育者双方以校园为空间背景,围绕
教学
活动和校园生活而创建并共享的,反映在校学生校园生活情况,体现其身心特点,为其共认、共有、共享的校园群体文化.
校园红色文化对思政教育的催化作用研究
作者:
杨辉
来源:
教育界(高等教育研究)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
催化
校园
思政教育
促进
红色文化
描述:
在当前形势下,红色文化教育活动是提高学生
思想政治
教育水平的有效途径。校园文化是指在既定的现实大文化的背景下,在社会先进文化的指引下,由教育者和被教育者双方以校园为空间背景,围绕
教学
活动和校园生活而创建并共享的,反映在校学生校园生活情况,体现其身心特点,为其共认、共有、共享的校园群体文化。
地方红色文化融入
高校
思政工作的意义与途径研究
作者:
秦洪涛
来源:
中国校外教育(高教)(下旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
地方红色文化是一种不可多得的优质思政教育资源,它对促进地方
高校
思政工作,提高人才培养质量具有重要作用。我们应该积极主动地开发利用地方红色文化,通过地方红色文化进课堂、建立地方红色文化教育基地等方式
论《古田会议决议》中的
思想政治
教育方法
作者:
邹慧
来源:
神州(下旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育方法
《古田会议决议》
描述:
思想政治
教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在
思想政治
工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等
思想政治
教育方法。
论《古田会议决议》中的
思想政治
教育方法
作者:
邹慧
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育方法
《古田会议决议》
描述:
思想政治
教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在
思想政治
工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等
思想政治
教育方法。
《古田会议决议》中的
思想政治
教育载体研究
作者:
邹慧
来源:
西江月
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
载体
思想政治教育
描述:
《古田会议决议》(以下简称《决议》)之所以能正确指导党和红军的
思想政治
工作,并取得良好效果,重要原因之一在于其对
思想政治
教育载体的选择和创设。本文从管理载体、文化载体、活动载体、传媒载体四个方面对《决议》中的
思想政治
教育载体进行了分类研究。
地方红色文化融入
高校
思政工作的意义与途径研究
作者:
秦洪涛
来源:
中国校外教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
地方红色文化
融合
高校思政工作
描述:
地方红色文化是一种不可多得的优质思政教育资源,它对促进地方
高校
思政工作,提高人才培养质量具有重要作用。我们应该积极主动地开发利用地方红色文化,通过地方红色文化进课堂、建立地方红色文化教育基地等方式,开创
高校
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