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毛泽东战争指导思想
作者: 韩卫锋  来源:解放军出版社 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 哲学思想  毛泽东思想 
描述:毛泽东战争指导思想
红色文化的经济价值
作者: 樊丽娟  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 生产力  文化  红色文化  经济价值 
描述:红色文化独具魅力,具有时代性、人民性、革命性、教育性特点。红色文化是一种生产力,具有经济价值。红色文化是社会主义市场经济发展的动力,是革命老区发展的资源,已成为新的经济增长点。红色文化经济价值的优化思路,一是整合区域资源,创新红色文化资源开发利用模式,形成规模效应;二是加大红色文化扶持力度,丰富红色文化内涵;三是培育红色文化市场,树立品牌意识。
红色文化的科学传播
作者: 张月萍  来源:新闻大学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 科学传播  文化强国  红色文化 
描述:红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中生成的一种特殊的文化类型,具有伟大的革命精神和厚重的文化内涵。红色文化是中国先进文化的重要组成部分,是马克思主义中国化的结晶。其理论渊源是马克思主义,其根本路径是群众路线,其精神动力是崇高的理想信念。在当前复杂而激烈的国际文化竞争格局中,以什么样的视角认识红色文化、以什么样的态度对待红色文化、以什么样的思路传播红色文化,是我国科学传播红色文化的前提和关键。既不能仰视,把红色文化奉为高高在上的神灵,抬头仰望,敬而远之;更不能俯视,把红色文化的神圣庄严消解殆尽,踏在脚下,戏谑嘲讽。认识红色文化的科学视角是平视,系统理解红色文化的丰富内涵,理性评价红色文化的多元价值,科学传播红色文化的伟大精神,牢固树立红色文化的精神旗帜,正确完成红色文化的当代解读。只有在平视的层面上,才能正视红色文化的伟大与温暖,圣洁与亲和。因此,对待红色文化的科学态度是以人为本,亲而敬之。当前,要实施文化强国战略,充分发挥红色文化的精神作用,就要尊重红色文化的传播规律,科学传播红色文化。具体而言,要以实现文化自觉为根本出发点,以实现文化自信为重要立足点,以实现文化自强为现实落脚点,以打造中国精神塑造中国风格建设中国特色的社会主义先进文化为集中指向,建构起一个完整的科学传播红色文化的立体图景。
毛泽东军队建设思想
作者: 侯鲁梁  来源:解放军出版社 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 邓小平(1904  生平事迹  毛泽东(1893  1997)  1977) 
描述:毛泽东军队建设思想
红色文化的四大特点
作者: 魏登云  来源:沧桑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民性  红色文化  民族性  特点 
描述:红色文化是中国特色社会主义先进文化不可或缺的组成部分,是中国共产在新民主主义革命、社会主义革命和建设及改革开放时期,一切从中国实际情况出发,并继承中国传统文化的精华,以中国化马克思主义为核心,以
古田会议对的群众路线的贡献与启示
作者: 黎昕,周道华  来源:福建理论学习 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 斗争过程  核心原则  到群众中去  工作方法  才溪乡  建党初期  单纯军事观点  工作作风  《决议》  党的作风 
描述:群众路线是党的生命线和根本工作路线。在群众路线的形成中,古田会议具有重要的意义。古田会议不仅使群众路线作为和红军工作中应当遵循的根本原则开始确立起来,推动了群众路线在闽西、赣南苏区的实践,而且通过对苏区群众路线实践工作的指导和总结,初步阐述了群众路线的核心原则,初步形成了群众路线的
的红色资源教育与青年教师素质培养
作者: 庄百鹏  来源:鄂州大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  青年教师  职业使命 
描述:高校是开展大学生思想政治教育的主阵地、主渠道,是大学生形成科学的世界观、人生观和价值观的关键时期。青年教师则是高校主阵地的重要宣传者、组织者和捍卫者,是与国家教育事业的重要建设者和接班人。加强青年教师的职业使命感,不仅有利于青年教师自身的成长成才,更关系到培养未来党和国家的建设者与接班人的重任。
湘江评论 共产 工农兵
作者: 毛泽东  年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 汇编  期刊  中国  1949  1915 
描述:湘江评论 共产 工农兵
中国共产党报 红灯
作者: 陈独秀  年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 汇编  期刊  中国  1949  1915 
描述:中国共产党报 红灯
古田会议精神对反“四风”的指导意义
作者: 王永杰  来源:传承 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  思想建党  “四风” 
描述:古田会议所体现的的思想建党原则、实事求是的作风和方法、民主集中制建设思想以及共产党人所具有的刚正无私勇于进取的精神,对当前以反"四风"为切入点的群众路线教育活动有重要的指导意义。
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