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古田会议《决议》对加强部队作风建设的启示
作者: 闫战彬  来源:西安政治学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 启示  决议  古田会议  部队作风建设 
描述:古田会议《决议》对加强新世纪新阶段部队作风建设仍然具有重要的指导作用。加强部队作风建设必须把思想作风作为基础,把教育训练作为根本途径,把解决影响作风建设的突出问题作为关键环节,把党员领导干部作风建设摆在突出位置。
古田会议决议与我军的政治社会化模式
作者: 王亚玲  来源:南京政治学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 建构  古田会议  政治社会化 
描述:我军的政治社会化奠基于古田会议。古田会议决议从四个方面构建了我军的政治社会化模式:确立了由党的各级组织构成的军队主导政治文化传递链;建构了立体式政治训练体系;规范了军队民主参与机制与原则;营造了同侪群体关系与人道主义群体氛围。
谭政:协助毛泽东起草古田会议决议案的人
作者: 游宝富  来源:福建党史月刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 协助  谭政  起草  古田会议  革命根据地  毛泽东  议案  武装力量 
描述:1929年5月,红四军第二次入闽。相继占领了龙岩和永定,在闽西建立了革命根据地,扩大了武装力量。在转战赣南闽西的战斗中,由于谭政表现出较好的政治工作才能,被毛泽东调回军部,任红四军军委秘书长兼政治训练部长。
重视利用老区红色资源进行革命传统教育
作者: 赵维东,李玉梅  来源:当代教育科学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 学生全面发展  利用  发展规划纲要  老区  革命传统教育  红色资源  党的教育方针  面向全体学生 
描述:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出了我国教育改革发展的战略主题。即“坚持以人为本、全面实施素质教育”。这一主题是贯彻党的教育方针的必然要求,其核心是“培养什么人、怎样
革命纪念馆红色资源产业化发展面临的问题
作者: 宋晓蕊  来源:长江丛刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 纪念馆  红色文化资源  文化产业化 
描述:2004年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》的下发,提出实现红色旅游资源的产业化发展,更是拉开了全国红色旅游的大幕。在积极进行革命纪念馆红色文化资源
弘扬《古田会议决议》精神 加强新世纪新阶段部队作风建设
作者: 闫战彬  来源:军队政工理论研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 《古田会议决议》  教育训练  作风建设 
描述:作为基础,把教育训练作为根本途径,增强解决部队作风建设中突出问题的勇气和决心,把党员领导干部作风建设摆在突出位置。
红色资源在特殊专业大学生心理健康教育中的运用
作者: 吴俊萍  来源:心理医生(下) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 心理健康教育  红色资源  特殊专业 
描述:特殊专业大学生从小或从高中阶段花大量时间和精力接受体育、美术、音乐、舞蹈、播音主持等专业的训练,从而使他们没有时间接受中国传统文化的教育和熏陶,导致他们文化基础较差,从而在人生观、价值观、世界观、人际交往等方面存在困扰。在大学生心理健康教育中引进红色资源,则可以帮助他们重塑一个积极健康的人生态度!
井冈山红军学校
作者: 饶道良  来源:南京政治学院学报 年份:1992 文献类型 :期刊 关键词: 士兵  人民军队  军官学校  彭德怀  部队  南昌起义  红军  湘赣边界特委  中国革命  训练班 
描述:井冈山是中国革命的摇篮,井冈山的斗争奠定了中国革命胜利的基础。人民军队的建设也从这里走出了关键性的一步。1928年4月底,朱、毛所部会师井冈山,成立了红四军,我党对人民军队的建设摸索出了许多成功经验,开始逐步走上正轨。1928年冬天,井冈山红军学校的成立,是我党对军队骨干进行正规的政治军事训练的开始。
井冈山红色资源与创新大学生军训教育研究
作者: 胡达道,阳芸  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  大学生  军训教育  井冈山 
描述:红色资源与军训的核心属性都在于育人,井冈山红色资源蕴涵的革命精神对军训教育具有指导意义,蕴涵的军事题材也可资军训教育借鉴。要将井冈山红色资源运用于大学生军训教育,需从教育指导思想、教育思路、教育原则、井冈山红色资源的普查与筛选、井冈山野外综合训练方案的设计论证、教育活动的组织等方面进行创新。
利用红色资源创新军校学员思想政治教育手段
作者: 张志林  来源:青年与社会(中) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 军校学员  红色资源  思想政治教育 
描述:红色资源是长期积累下来的宝贵财富,也是民族精神和军队文化的重要依托,在军校思想政治教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段,充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中,挖掘红色资源深度,切实提高思想政治教育的实效性和感召力。
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