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首页>根据【检索词:政治强军】搜索到相关结果80条
试论红色文化的生成机制
作者： 傅小清,龚玉秀,张国芳  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 政治文化  生成机制  红色文化 
描述：历史中的红色文化是反映和服务于中国新民主主义革命实践的政治文化,它所承载的政治理想、思想观念、爱国情怀和道德诉求,与当前我国正在建构的社会主义核心价值体系在内容上有着天然的联系。以文化生成理论为视角
提升红色文化软实力的战略途径
作者：暂无 来源：公安研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 2010年  中国红  文化软实力  执政文化  政治性质  红色文化  中国共产党 
描述：熊扬勇、陈世润在《长自学刊》2010年第1期撰文认为，在中国红土地上培育出来的独特的红色文化，是政治性质的文化，是中国共产党执政文化中最强有力的声音，也是中国文化软实力最主要的组成部分。
拓展红色文化教育 提升学生思想品质
作者： 于芳  来源：当代江西 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  大学生培养  大学生思想政治教育  文化教育  教育阵地  师范高等专科学校  红色精神  学生党员  思想政治素质  教育基地 
描述：红色文化是中华民族的特色文化,是中华民族宝贵的精神财富。南昌师范高等专科学校坚持以提高大学生思想政治素质、科学文化素质,把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
略论朱毛红军的军事文化
作者： 周见美  来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 朱毛红军军事文化  表现形式  主要作用 
描述：朱毛红军在井冈山的斗争中,逐渐形成了为全体将士所认同并遵守的带有本部队特点的军事文化,其使命、宗旨、纪律、战争观念及战略战术都涵盖于内中.这种军事文化在斗争实践中表现出政治导向、凝聚军心、军事致胜、纪律约束及塑造军队形象五大主要功能.
试析《党代表工作大纲》的内容及时代价值
作者： 李春耕  来源：重庆科技学院学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 党代表  党代表制度  时代价值  《党代表工作大纲》 
描述：《党代表工作大纲》是1928年5月我军在井冈山革命斗争的过程中颁布的第一个政治工作条令,这个工作条令对党代表的职责、任务、工作方法等各个方面都作了详细的规定,分析和研究其内容对推进新形势下党的建设仍有重要的时代价值。
《古田会议决议》文风的特点及启示
作者： 张寿伟,徐辉杰  来源：科技风 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议决议  文风  特点 
描述：作为我军政治工作的经典力作,《古田会议决议》的文风体现出了鲜明朴实、文字凝练,条理清晰、论证严密,分析透彻、操作性强,问题集中、思想深刻等特点,笔者结合特点,从优良文风的内在根源、时代特征、逻辑要求三个方面认识《决议》的启示意义。
古田会议对新型无产阶级政党与军队关系的成功探索
作者： 杨玉玲  来源：中国军事科学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 政党与军队关系  古田会议  历史经验 
描述：构建无产阶级新型政党与军队关系是中国共产党领导中国革命必须解决的一个重大而紧迫的战略性课题。古田会议总结了“三湾改编”以来党在建军实践中的经验教训，坚持政治建军、思想建党、民主治军等科学理念，回答和解决了一系列涉及无产阶级新型政党与军队关系的重大理论和实践问题。
古田会议与党的建设：重温毛泽东《关于纠正党内的错误思想》
作者： 李蕙芬  来源：赣南师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊
描述：1929年的古田会议,毛泽东在政治报告《关于纠正党内的错误思想》中,提出了党内批评、党内教育、调查研究等一系列光辉思想,充满了实事求是的精神,不仅使当时红四军的党员深受教育,而且对开展正确的党内批评、防止批评的庸俗化发挥了很大的作用。这些光辉思想仍然是我们加强党的建设的行动指南。
关于挖掘我省传统和红色文化资源推进廉政文化建设的调查与思考
作者： 何建洋  来源：江西省人民政府公报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 廉政思想  传统文化资源  方志敏  井冈山精神  文化建设  廉政文化  文化产业发展  挖掘  红色  教育基地 
描述：文化反映的是社会的共同追求。社会主义廉政文化作为政治文明和精神文明相互融合的文化形态,具有鲜明的导向作用。我省丰富的传统文化和红色文化,对建设江西特色廉政文化具有重要意义。如何挖掘传统文化资源和红色
红色资源在中国现代史教学中的应用
作者： 戴春芳,彭青,黄惠运  来源：作家 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 课程教学  中国现代史  红色革命资源 
描述：红色革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探索和建立利用红色革命资源的路径和长效机制,即以红色资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新实践能力;提高素质,全面发展成才。
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