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危机管理视域中的中共五大和“八七”会议
作者: 董志铭,常琦  来源:甘肃理论学刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 中共五大  “八七”会议  危机管理 
描述:就制定危机应急计划预案而言,中共五大虽然有形势判断上的失误,但毕竟有效地预报了危机,而且提出了争取无产阶级对革命的领导权、建立革命民主政权和实行土地革命的一些正确的原则,从而抓住了防范危机走向恶化
从西湖会议到八七会议——一个研习提纲
作者: 王观泉  来源:鲁迅研究月刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 瞿秋白  研习  西湖会议  时空概念  共产国际  八七会议  提纲  国共合作 
描述:年中,有几次政治争夺应加强研究,它所包含的内容可以用几个关键词作出象征性的提示:一,土地革命。孙中山的民权主义(平均地权)主张,和中共欲从旧民主主义向新民主主义转化———实际上是谁主宰土地使用权与分配权的争夺,决定着中国之命运...
钢铁劲旅扬威名 砺兵行动勇争先 记平江起义团团长朱廷超
作者: 曹颖  来源:神州 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 体能训练  团队  官兵  团长  平江起义  专业技能训练  科学  训练方式  行动  战士 
描述:平江起义团自1928年7月22日诞生,至今已走过了80年的风风雨雨。战争年代,战士们骁勇善战、不屈不挠,为建立新中国奉献出自己的一切;和平时期,官兵们进行武装演习、投入抢险救灾,努力当好一个和平年代的兵。80年来,团队发生了许多让人难以忘记的故
新农村建设中红色文化遗产法律保护的经济学分析
作者: 刘建平,李双清  来源:经济地理 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 博弈行为  红色文化遗产  村民  法律保护机制  经济学 
描述:文章基于公共物品私人供给的模型,构建了新农村建设时期乡村红色文化遗产保护过程中村民在个体理性支配下同集体理性进行博弈的分析框架,并据此对实践中存在的保护政策失效和村民间保护意愿差异的现象进行了
莲花井冈山革命根据地的重要组成部分
作者: 晏资明,文中友,李正平  来源:党史文苑 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 三年游击战争  湘赣  方志敏  无产阶级革命家  毛泽东  湘东南  苏维埃政府  重要组成部分  井冈山革命根据地  莲花 
描述:莲花县是井冈山革命根据地的重要组成部分(5个全红县之一),是湘东南特委、苏维埃政府和湘赣省委、省苏维埃政府的主要驻地之一,也是三年游击战争时期湘赣临时省委驻地。毛泽东、方志敏、朱德、彭德怀、陈毅、胡耀邦、王震、肖克、项英、曾山等老一辈无产阶级革命家在这里留下了光辉的战斗足迹。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者: 王世佰  来源:科学咨询(决策管理) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  红色资源  大学生 
描述:高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路。本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者: 王世佰  来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  学生  红色资源大 
描述:高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.
试论秋收起义前后毛泽东军事战略思想的变化
作者: 肖子华,陈钢  来源:毛泽东思想研究 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 军事战略思想  秋收起义  毛泽东  工农武装割据 
描述:"马日事变"后,毛泽东从注重农民运动逐渐转向了注重军事运动,并逐渐产生了他这一时期的军事战略思想。湘赣边秋收起义为毛泽东提供了第一次军事实践,在组织领导秋收起义的过程中,随着形势的不断变化,毛泽东
“三湾改编”对组织变革的启示
作者: 肖居孝,肖良材  来源:管理科学文摘 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 组织变革  三湾改编 
描述:三湾改编作为井冈山斗争时期的一个重大事件,具有丰富的历史内涵,不同专业的学者可以从不同的角度去探讨。毛泽东在三湾改编过程中的时机选择、目标定位、组织设计、理念灌输等等,对我们今天都具有重要的学习借鉴意义。该文从组织行为学的角度,探讨了三湾改编对组织变革的启示。
德育视角下的红色文化内涵与价值利用:以皖西红色文化为主体透视
作者: 马强  来源:皖西学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 德育  红色文化  内涵  价值 
描述:在新时期,研究红色文化内涵,宣传和弘扬红色文化精神,有利于对青少年加强革命传统教育、爱国主义教育,对于继承、培养和弘扬民族精神,推进精神文明精神建设,进一步加强和推进社会主义核心价值体系建设,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
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