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关于朱德早期军事生涯与南昌起义革命火种保存的研究
作者: 蒙秀琼  来源:福建党史月刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 早期军事生涯  南昌起义  革命火种  朱德 
描述:的原因:在早期军事生涯中,朱德历炼了坚定的革命信念和顽强的革命意志、探索了中国革命的正确道路、积聚了丰富的人脉资源、储备了高超的军事指挥才能和不断创新战略战术的能力,为革命火种的保存提供了强大的精神支柱、正确的革命方向、有利的外部条件和强有力的军事保障。
红色资源与高校思政教育路径研究
作者: 黎少青  来源:青年与社会 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 思政教育  路径  红色资源  高校 
描述:红色资源是中国共产党宝贵的精神财富和政治优势,是社会主义核心价值体系的重要精神源泉,具有独特的教化育人功能.在新的历史条件下,更新教育理念,把红色资源优势转化为高校思政教育特色,着力在搭建平台、创新
苏区干部好作风与新时期和谐党群关系的营造:兼论红色文化与党的作风建设
作者: 舒醒,叶桉  来源:江西科技师范学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 党群关系  苏区干部好作风  红色文化 
描述:随着中国共产党所处的历史方位和执政条件的变化,随着社会的转型、改革开放的不断深入和各种利益关系的调整,加之中西文化的相互激荡及其影响,营造和谐的党群关系,既是构建社会主义和谐社会的迫切需要,是实现
论莲花县红色资源的德育功能
作者: 陈淑红,刘浩林  来源:理论导报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山斗争时期  中小学生  思想品德教育  红色资源  毛泽东  德育功能  革命老区  重要组成部分  井冈山革命根据地  莲花 
描述:异常丰富。充分利用这些红色资源,可以为当地中、小学生的思想品德教育提供良好的条件。一、莲花红色资源异常丰富莲花县是井冈山斗争时期5个"全红县"之一,具有光
红色文化资源与高校思想政治教育
作者: 陶丹,尹浩亮  来源:教育界(高等教育研究) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  高校  红色文化资源 
描述:红色文化资源是党和人民留下的宝贵的物质和精神财富,在新形势下,充分挖掘红色文化资源的教育价值有着特殊的重要意义。基于这一判断,论文提出了利用红色文化资源,加强高校思想政治教育的具体措施。
红色文化资源与高校思想政治教育
作者: 陶丹,尹浩亮  来源:教育界 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  高校  红色文化资源 
描述:红色文化资源是党和人民留下的宝贵的物质和精神财富,在新形势下,充分挖掘红色文化资源的教育价值有着特殊的重要意义.基于这一判断,论文提出了利用红色文化资源,加强高校思想政治教育的具体措施.
土地革命战争时期朱德对统一战线的杰出贡献
作者: 蒙秀琼  来源:西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 统战理论  统战实践  土地革命战争时期  朱德  杰出贡献 
描述:土地革命战争时期,为了革命的现实需要,朱德凭借其在旧军队中的声望和社会关系,大力从事统战实践,并对统战实践进行反思和总结,提出中国革命只有建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线、方能取得胜利的思想
从南昌起义谈党对军队的绝对领导
作者: 齐德学  来源:党史文苑 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  新时期  部队  南昌起义  绝对领导  中国人民解放军  组织领导  中国共产党创建  党组织  探索 
描述:党对军队的绝对领导是中国人民解放军永远不变的军魂,这不是新时期提出来的,而是从南昌起义就已经开始进行探索的。首先,关于党对军队的绝对领导的含义,包括四方面内容:一是通过党在军队的各级组织,主要以连以上的各级党组织在政治上、组织上领导指挥部队行动。全军最高
领导南昌起义的中共前敌委员会若干问题考释
作者: 刘乐燕,陈洪模  来源:江西社会科学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  前委成员  南方局  前敌委员会 
描述:1927年7月下旬,为了领导即将举行的南昌起义,中共中央决定成立一个专门机构——前敌委员会,全面负责起义的筹备、组织、发动以及起义后部队的南下等各项工作。本文试对前敌委员会何时决定成立、何时何地正式成立、前委成员、前委主要的工作、前委结束的时间等问题展开讨论并提出自己的看法,以尽量还原历史本来面目。
领导南昌起义的中共前敌委员会若干问题考释
作者: 刘乐燕,陈洪模  来源:江西社会科学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  前委成员  南方局  前敌委员会 
描述:1927年7月下旬,为了领导即将举行的南昌起义,中共中央决定成立一个专门机构——前敌委员会,全面负责起义的筹备、组织、发动以及起义后部队的南下等各项工作。本文试对前敌委员会何时决定成立、何时何地正式成立、前委成员、前委主要的工作、前委结束的时间等问题展开讨论并提出自己的看法,以尽量还原历史本来面目。
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