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【检索词:
付小悦：让红色文化鲜活地融入今天的生活
】
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条
红色
文化
资源研究的历史考察
作者：
陈始发,李立娥,齐耀祖
来源：
理论视野
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
研究缘起
科学涵义
红色文化资源
描述：
建国以来,围绕着弘扬革命精神,传承革命传统的主题,学术界先后提出了革命精神、革命传统,革命
文化
、
红色
文化
,
红色
资源、
红色
文化
资源等三组学术概念,并相应
地
开展了奠基、突破、递嬗的三个阶段研究,形成
论新时期
红色
文化
意义的拓展及基本特征
作者：
谷松岭
来源：
学校党建与思想教育(高教版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
意义
红色文化
拓展
描述：
红色
文化
作为中国革命和建设的精神财富，具有巨大的历史意义。在以往的研究与宣传中，
红色
文化
多突出意识形态性，随着时代背景的变化，对
红色
文化
意义有个再认识的问题：一是挖掘过去我们忽视的方面；二是拓展对意义的再认识，使其更好
地
为新时期的社会主义建设服务。
论新时期
红色
文化
意义的拓展及基本特征
作者：
谷松岭
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
意义
红色文化
拓展
描述：
红色
文化
作为中国革命和建设的精神财富,具有巨大的历史意义。在以往的研究与宣传中,
红色
文化
多突出意识形态性,随着时代背景的变化,对
红色
文化
意义有个再认识的问题:一是挖掘过去我们忽视的方面;二是拓展对意义的再认识,使其更好
地
为新时期的社会主义建设服务。
红色
文化
之于大学生社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者：
潘松文
来源：
学校党建与思想教育(高教版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述：
红色
文化
融入
教学实践、建立
红色
文化
德育实践基地、开展
红色
文化
课外实践活动等举措促进大学生积极培育社会主义核心价值观。
红色
文化
之于大学生社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者：
潘松文
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述：
红色
文化
融入
教学实践、建立
红色
文化
德育实践基地、开展
红色
文化
课外实践活动等举措促进大学生积极培育社会主义核心价值观。
开发
红色
旅游传承
红色
文化
推动老区经济
文化
的发展
作者：
楼爱苏
来源：
大众文艺
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命精神
当地交通
革命纪念地
解放战争时期
革命事迹
龙潭瀑布
革命战争时期
抗日战争时期
一般属性
武义
描述：
近些年,
红色
旅游已在我国得到了迅速
地
发展。而对于开发
红色
旅游资源、发展
红色
旅游的意义来说是非常的重大,首先它能够推动当地的政治、经济、社会、
文化
等方面的不断发展。所谓
红色
旅游的资源主要指革命战争时期
红色
文化
资源保护和开发困境解读
作者：
夏兰芹,张峰
来源：
大众文艺
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
困境
开发
保护
红色文化资源
描述：
合理开发和利用
红色
文化
资源能够给我们带来巨大的、良好的经济效益、社会效益,然而现实
生活
中因为这样或那样的因素制约,
红色
文化
资源的保护和开发或多或少遭遇到一些难以避免的尴尬困境,影响着其作用的充分发挥
“
红色
文化
”的思想政治教育价值及实现路径
作者：
郭亚平
来源：
宁夏师范学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
大学生
价值
实现路径
描述：
红色
文化
是中国共产党领导人民群众进行革命、建设和改革形成的一种特殊
文化
形态,有着厚重的意蕴和新的时代特点。
红色
文化
蕴含着丰富的思想政治教育价值,将
红色
文化
融入
大学生思想政治教育的实践中,是实现大学生思想政治教育效果的必然选择,也是推进社会主义
文化
强国建设的有力举措。
论
红色
文化
内涵及对大学生思想政治教育的价值
作者：
王鹂
来源：
赤峰学院学报(哲学社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
内涵
价值
描述：
红色
文化
是中国共产党在血与火的革命战争年代领导广大人民创建的中国先进的无产阶级
文化
,是人类史上优秀思想和
文化
成果的总结与继承。科学
地
分析
红色
文化
的丰富内涵,合理
地
挖掘
红色
文化
对当代大学生思想政治教育的价值,具有重要的理论价值和现实价值。
论
红色
文化
与大学生社会主义核心价值观教育
作者：
于安龙,刘文佳
来源：
教育评论
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
意识形态
育人模式
社会主义核心价值观
红色文化
价值观体系
描述：
红色
文化
是当代中国的先进
文化
形态,它与社会主义核心价值观有着密切的内在联系。提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性,必须充分发挥
红色
文化
的导向功能、教化功能和激励功能。为此,要将
红色
文化
融入
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