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论加强和改进大学生思想政治教育的方法:以利用红色资源为视角
作者: 胡兆凌  来源:学理论 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述:红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体.在加强和改进大学生思想政治教育工作中,红色资源的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用“红色资源”加强
论井冈山的红色资源与干部教育
作者: 唐海英  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 干部教育  红色资源  井冈山 
描述:红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存。红色资源蕴含着崇高的革命精神和深厚的思想文化,包含了丰富的理想信念、宗旨意识、优良作风和党的纪律教育等内容。利用红色
三湾改编赋
作者: 胡迎建  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  武装  三湾改编  秋收起义  警卫团  浏阳  决策  文家市  国民政府  安源 
描述:团,奠定人民军队之基础。 九陇北麓,处湘赣之边区;三湾数村,在永新之西部。群峰环峙,丘垄交错。穷乡僻壤,民朴俗淳。
说不尽南昌起义中的朱德
作者: 肖邮华,何小文  来源:党史文苑(纪实版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 世界性  中国现代史  南昌起义  中国人民解放军  滇军  朱德  世纪伟人  历史片 
描述:朱德是一位中国现代史造就的世纪伟人。也是一位世界性的历史巨人。他的一生,温热了一段历史.也温暖了无数国人的情怀。在纪念中国人民解放军建军86周年之际,笔者试记述朱德巧妙借助自己与滇军的关系,力擎南昌起义大旗的历史片断.以表达对他的感佩和缅怀之情。
赣南红色文化资源的保护与开发研究
作者: 古月明,钟易,温泉,颜剑  来源:赣南医学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 赣南  开发  保护  红色文化资源 
描述:红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵[1]。红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神
红色文化的基本特征
作者:暂无 来源:公安研究 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族  马克思主义  红色文化  民族新文化  中国先进文化  优秀传统文化  中国共产党  《理论导刊》 
描述:人和广大人民群众的思想意识、精神风貌和心理品格。经过中国革命、建设和改革九十多年的风雨洗礼,红色文化呈现出一些带有规律性的特征,即政治性与人民性的统一、理论性与实践性的统一、精神性与物质性的统一,以及民族性与开放性的统一。这些基本特征是我们在时代高起点上重新审视和更好传扬红色文化的根本立足点。
红色文化对当代马克思主义大众化的启示
作者: 朱新春,吴兆雪  来源:安徽农业大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义大众化  先进文化  中国特色社会主义理论体系  红色文化 
描述:红色文化是新民主主义革命时期由中国共产党领导广大人民以马克思主义为指导,在革命实践活动中创造的精神成果;是反映中国先进生产力发展要求、中国社会前进发展方向和广大人民意愿的先进文化.坚持马克思主义
红色资源是老区人实现中国梦的巨大财富
作者: 李云飞  来源:中国老区建设 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游  建设项目  红色资源  精神财富  扶贫开发  文化产业  中国特色社会主义  精神载体  革命老区  红军时期 
描述:"智勇坚定,不怕牺牲,顽强战斗,不胜不休"的红军精神,作为红军时期的精神财富一直鼓舞着老区人民,在革命战争年代、在共和国建设初期、在改革开放以来,"排难创新,负重自强,攻坚克难,永争一流",抒写
漫谈红色文化
作者:暂无 来源:赤子(下半月) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色经典  旅游路线  中华人民共和国  革命歌曲  革命精神  时代内涵  文化价值  文化热潮  中国共产党  着红色 
描述:进入21世纪以来,尤其是在庆祝中华人民共和国建国60周年、纪念中国共产党建党90周年的那些日子里,神州大地掀起了一波胜过一波的强劲的"红色风潮"。举国上下以"红色"为主题的活动走进了人们的生活
当代大学校园“红色文化”与“哈文化”契合交融的价值共生模式探微
作者: 卢勇  来源:经济与社会发展 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: “红色文化”  “哈文化”  价值共生 
描述:在当今中国大学校园文化中,"红色文化"与"哈文化"属于两种比较特殊的文化形态。"红色文化"指我党领导中国人民在谋求国家独立、民族解放和人民自由、民主的历史进程中创造的以马克思主义为指导、以红色为象征
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