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首页>根据【检索词:丰富】搜索到相关结果59条
中央苏区的红军学校教育初探
作者： 鄢川江,刘杰  来源：沧桑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央苏区  教育  红军学校 
描述：中央苏区的红军学校教育开创了中国共产党成功领导军校教育的先河。这一时期,红军学校由创办到发展壮大,并逐渐走向成熟。红军学校注重把思想政治教育放在首位,努力提高办学质量,突出联系红军实际,教学形式丰富
井冈山红色资源的分类及其对国防生的教育教学功能
作者： 曾小荟,吴忠发,尹剑锋  来源：山西财经大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学功能  国防生  井冈山红色资源 
描述：,有利于保证国防生思想政治教育的正确性,有利于保证国防生思想政治教育内容的丰富性,有利于保证国防生思想政治教育方法和途径的多样性。
开掘整合红色文化资源 提升中国城市文化精神
作者： 张群喜  来源：城市发展研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “城市文化病”  城市文化精神  红色文化  城市精神 
描述：随着我国城市化进程加速推进中"城市文化病"的凸显,如何医治这些"文化病",丰富城市文化的精神内涵,塑造城市精神日益成为人们关注的焦点。城市文化精神是城市精神的核心和灵魂,因此,塑造城市精神必须以提升
利用红色文化促进社会主义荣辱观教育
作者： 熊辉,谭诗杰  来源：新视野 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义荣辱观  德育教育  红色文化 
描述：和整合红色文化资源,为社会主义荣辱观教育提供丰富的资源素材;提炼红色文化的教育内容和创新传播形式,为社会主义荣辱观教育搭建教育平台。
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者： 王明霞  来源：黑龙江教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国特色社会主义理论  红色文化  实效性  毛泽东思想 
描述：红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的实效性。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对
论弘扬红色文化对廉政文化构建的支持
作者： 罗春洪  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  构建  廉政文化  支持 
描述：容和形式上具有特定的物质载体和丰富的精神指向,其特定历史和生活的历练,无时无刻不在潜移默化影响着人们的思想和生活方式,影响着党的思想建设、作风建设和组织建设。弘扬红色文化,在社会开展传承、发展党的优良传统和政治品质,对廉政文化的构建在教育、制度、监督上实为积极的支持。
论红色文化在社会主义荣辱观教育中的价值
作者： 熊辉,谭诗杰  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义荣辱观  德育教育  红色文化 
描述：挖掘和整合红色文化资源，为社会主义荣辱观教育提供丰富的素材；提炼创新红色文化教育内容和传播形式，为社会主义荣辱观教育搭建教育平台。
鄱阳湖生态经济区红色文化资源产业化开发研究
作者： 庞振宇  来源：鄱阳湖学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖生态经济区  红色文化资源  红色文化产业 
描述：鄱阳湖生态经济区拥有丰富的红色文化资源，分布呈“一线两片四大亮点”。四大亮点分别是南昌起义和“八一精神”，方志敏和赣东北“苏维埃模范省”，罗坊会议和中央苏区新干县红色标语，南方三年游击战争和新四军
强化红色文化传承 助推公安教育训练长效发展
作者：暂无 来源：公安教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 公安机关  公安教育  公安工作  新时期  文化传承  能力建设  红色资源  井冈山精神  教育训练  社会主义核心价值 
描述：红色文化,是物质文化、制度文化和精神文化三者的有机统一体,是中国共产党在长期的革命和建设实践中,继承和发扬优秀民族传统文化,积极吸纳人类先进文明而形成的先进文化。江西红色文化资源丰富,其中,井冈山精神、苏区精神是江西红色文化的精髓和核心。以"坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路
社会主义核心价值体系引领博物馆发挥红色文化职能作用
作者： 唐渝芳  来源：科学咨询 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 博物馆  核心价值  社会主义  红色文化  职能作用 
描述：社会主义意识形态具有明确的主导性、现实性、时效性.博物馆应矢志不移地以社会主义核心价值体系为理论基础,坚持红色的、先进的文化发展方向,为社会、为人民大众提供丰富多彩的精神文化食粮.
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