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江西永新县中小学红色文化课程资源开发研究
作者: 尹文剑  来源:西南大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 课程资源  开发  红色文化资源 
描述:我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:改变课程过于集中的状况,将校本课程与国家课程、地方课程并列为课程三大板块之一,以增强课程对地方、学校及学生的适应性。课程资源开发是基础教育
全文:我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开...
古田会议前后毛泽东肃清非无产阶级思想的实践和经验
作者: 张因,李健宁  来源:党史博采(理论版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  非无产阶级思想  毛泽东  肃清 
描述:非无产阶级思想是导致党内腐败现象滋生的重要因素之一。古田会议前后,毛泽东领导党和军队开展了一系列肃清非无产阶级思想的实践。其在实践形成的基本经验,如加强教育、优化组织、整顿作风、健全制度等对我国当前反腐倡廉工作的开展仍具有借鉴意义。
浅析红色旅游发展带动红色文化提升
作者: 赵欣  来源:现代城市 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游  红色旅游发展  红色文化 
描述:简述了红色旅游的内涵及特点,分析了我国红色旅游的发展现状,最后就发展红色旅游的重要性作了阐述,认为发展红色旅游是为了弘扬中国的民族精神,是为了保护和利用历史文化遗产,增强综合文化软实力。
红色文化传播媒介分析
作者: 邓崇卿  来源:人间 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 媒介  传播  红色文化  环境 
描述:根据拉斯韦尔的“5W”理论,传播过程包括传播者、传播内容、传播渠道、传播对象和传播效果五个基本要素。而整个传播过程的关键要素就是传播渠道,即媒介。传播媒介有很多种,本文主要根据李普曼的“两个环境
浅论湘赣边界秋收起义若干问题的分歧
作者: 孙三里  来源:湘潮(理论版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 里仁学校  三湾  卢德铭  张坊镇 
描述:秋收起义开辟了一条适合中国国情的革命道路,有着重大的历史意义。但是,与这次起义相关的细节问题的真相,却始终众说纷纭,尤其是互联网上的说法与史实明显相去甚远,笔者通过自己的多方搜集资料对其中一些存在争议的问题,提出自己粗浅的看法,望广大读者批评指正。
十年来国内红色文化概念研究述评
作者: 邓显超,邓海霞  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 述评  红色文化  概念 
描述:红色文化这一概念在21世纪初期提出以来,学界红色文化概念的由来、红色文化的内涵、红色文化的外延、红色文化的本质、红色文化产生发展的时空架构、红色文化与其他文化的关系等方面取得了一定的研究成果。总体
“引兵井冈”考论
作者: 吴永明  来源:苏区研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 决策过程  考论  引兵井冈  毛泽东 
描述:过往研究认为,“引兵井冈”是某一地点、单次会议上作出的重要决策。这种结论并不确切。从史实来看,“引兵井冈”的决策是一系列过程。毛泽东作出“引兵井冈”的决策,酝酿于莲花会议,在三湾改编时开始探索、
关于红色文化的传播路径探析
作者: 吴光林,刘晓霞  来源:经营管理者 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 传播  路径  红色文化 
描述:红色文化是随着中国“红色旅游”的兴起而逐渐形成的,与中华民族优良传统文化内化凝结而成的一种概念。红色文化传播有助于全方位积极吸纳人类先进文明,具有很高的传承价值。本文基于多样性的文化环境和文化模式,以崇高信念为追求。探讨文化传播思路和传播路径,建设以正向价值观为精神文明的群体意识。
利用红色文化推进高校马克思主义大众化
作者: 于明星,黄珊  来源:青春岁月 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 理论社团  马克思主义大众化  红色文化  认可度  传播效果 
描述:当前高校马克思主义大众化进程相对缓慢,究其原因是高校大学生对马克思主义理论认可度不高。现代传播学与社会心理学研究发现,理论传播效果的好坏与受众认可度的高低有着密不可分的关系。而红色文化不仅是马克思主义中国化的重要产物,同样也是提高马克思主义理论认可度的重要手段。
1929年朱毛红军的生死之路
作者: 仇辰  来源:党的生活(河南) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 天安门城楼  革命经验  生死  美国作家  红军  毛泽东  井冈山 
描述:1966年10月1日,毛泽东天安门城楼上会见了美国作家安娜·路易斯·斯特朗。这位老朋友向毛泽东提问:“您取得了这样伟大的成就,请问您的革命经验是什么?”毛泽东说:一、有饭吃。二、能走路。三、子弹能
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