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浅谈如何把赣南红色资源转化成高校政治教育资源
作者: 丁玲琳,王小元,陈曦  来源:青春岁月 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高校政治教育  赣南红色资源 
描述:的奋斗中表现出来的革命气概,大力弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神等革命传统,努力使中华民族优良传统和中国革命传统深入人心。这体现了国家对红色资源运用于高校思想政治教育的高度重视。本文着重阐述如何把红色资源完全融入高校思想政治教育工作中来。
浅析弘扬红色文化对马克思主义大众化的支持
作者: 罗春洪,周世新  来源:理论导报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  意识形态  红色文化  大众化  弘扬 
描述:红色文化具有特定的物质内容和丰富的精神指向,包含了中国共产党早期政治、经济、文化等方面的思想,蕴涵了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等主体精神,其内在思想及精神指向是马克思主义的集中体现
朱德指引上井冈的开国中将唐天际
作者: 宋凤英  来源:党史博采(纪实) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 第四野战军  副部长  反“围剿”  井冈山斗争  安仁县  千峰寺  湖南军区  时雍  防空部队  国民党军 
描述:的革命生涯中,唐天际先后参加了井冈山斗争、中央苏区历次反"围剿"和万里长征,率部参加过百团大战、辽沈、平津、衡宝等战役战斗,为革命立下卓越功勋。从黄埔求学到参加南昌起义唐天际原名唐文发,曾用名时雍、大标、天济等,1904年10月22日出生于湖南省安仁
答戴向青关于AB团问题的批评文章
作者: 刘晓农  来源:中共党史研究 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 中央革命根据地  历史问题  文章  批评  起止时间  赣西南  运动  中共党史研究  自相矛盾  红军长征 
描述:1.关于肃AB团的起止时间。戴文提出我的文章关于肃AB团的起止时间“有明显错误,且有自相矛盾之处”。他认为,“肃AB团运动开始于1930年5月,结束于主力红军长征后的1935年2月,前后持续了4年9个月
奇石在红色文化中独树一帜
作者: 夏华炳  来源:中华奇石 年份:2011 文献类型 :期刊
描述:刘胡兰、董存瑞、江姐、雷锋等优秀共产党员,看到红军艰苦卓绝的二万五千里长征,看到志愿军战士在朝鲜战场上与美国侵略者浴血奋战,看到边防战士守卫边疆的英武雄姿,看到农民为粮食丰收精耕细作……总之,这些生活中的人物在人物石上都能看得到,这就为我们表现红色题材打下了坚实的基础,创造了极大的可能性。
挖掘红色资源 传承红色文化
作者: 施国兴,肖承洪  来源:祖国·综合版 年份:2011 文献类型 :期刊
描述:为以下七个方面:一是在战略上配合了红军主力的长征;二是保住了一批革命武装力量,留下的红军经受了严峻的考验;三是延续了党在南方的许多组织和在人民群众的影响力;四是推动了南方地区抗日运动的发展;五是创造了革命斗争多种形式和战术;六是成为中国革命的战略支点;七是锤炼了共产党人特殊的革命精神和优良作风。
论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用
作者:暂无 来源:党史文苑·学术版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 实践教学  红色资源  价值  应用 
描述:精神载体包括战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神:建设时期形成的大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神等等。与其它教育载体相比,红色资源具有其自身
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