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地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究
作者: 秦洪涛  来源:中国校外教育(高教)(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:地方红色文化是一种不可多得的优质思政教育资源,它对促进地方高校思政工作,提高人才培养质量具有重要作用。我们应该积极主动地开发利用地方红色文化,通过地方红色文化进课堂、建立地方红色文化教育基地等方式,开创高校思政工作新局面。 高校思政工作地方红色文化融合途径当前,文化在国家和民族发展过程中发挥着越来越重要的作用,是民族凝聚力和创造力的重要源泉,也是综合国力竞争的重要因素。
中央苏区红军学校教育的正规历程
作者: 梁尔铭,庄暨军  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 正规化  中央苏区  红军教育  现代化 
描述:在建立和发展的过程中,中央苏区创建了许多红军学校.随着战争形势的发展,中央苏区的红军学校教育逐步开始了正规历程.从形式简单的随营学校发展到层次和学科相对齐全的各种类型红军学校,中央苏区红军学校教育
“弘扬江西红色文化建设廉洁政治”征文启事
作者:暂无 来源:中国监察 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 苏区文化  党风廉政建设  江西省  征文活动  廉洁政治  贯彻落实  廉政文化  反腐倡廉  理论创新  红色 
描述:为贯彻落实党的十八大精神,深入挖掘江西红色文化中的廉洁、廉政元素,推进反腐倡廉理论研究和理论创新,江西省监察学会、江西省廉政文化研究中心联合举办"弘扬江西红色文化,建设廉洁政治"征文活动。
浅谈红色文化与社会主义核心价值体系的关系
作者: 包春艳  来源:数字化用户 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  社会主义核心价值体系  社会主义精神文明 
描述:红色文化是中国共产党带领先进分子和中国人民创造的先进文化。社会主义核心价值体系是当今我国社会的主流意识形态。因此红色文化与社会主义核心价值体系有着千丝万缕的关系。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者: 刘映霞  来源:青年与社会 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 路径  红色文化教育  大学生 
描述:高校加强“红色文化教育”,可提升当代大学生的政治素养和道德素质,引领校园文化的健康发展,确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析,并提出改进红色文化教育的路径和方法。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者: 刘映霞  来源:青年与社会(下) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 路径  红色文化教育  大学生 
描述:高校加强“红色文化教育”,可提升当代大学生的政治素养和道德素质,引领校园文化的健康发展,确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析,并提出改进红色文化教育的路径和方法。
地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究
作者: 秦洪涛  来源:中国校外教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 途径  地方红色文化  融合  高校思政工作 
描述:地方红色文化是一种不可多得的优质思政教育资源,它对促进地方高校思政工作,提高人才培养质量具有重要作用。我们应该积极主动地开发利用地方红色文化,通过地方红色文化进课堂、建立地方红色文化教育基地等方式,开创高校思政工作新局面。
浅议红色文化与爱国主义教育
作者: 罗淑蓉  来源:文艺生活(文艺理论) 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:在物质生活越来越丰裕的今天,一些人的心灵深处出现了“荒漠”,精神需求成为了人们生活的一部分。而红色文化、爱国主义精神则是一份弥足珍贵的精神财富。爱国主义教育是红色文化的精髓,因此,如何深入挖掘红色文化的价值,有效吸收红色文化的精神营养,对广大群众,特别是对青少年的爱国主义精神的培养具有重要的现实意义。
红色文化对当代马克思主义大众的启示
作者: 朱新春,吴兆雪  来源:安徽农业大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义大众化  先进文化  中国特色社会主义理论体系  红色文化 
描述:大众是中国共产党的优良传统,红色文化就是马克思主义大众的重要成果.红色文化有功于增强马克思主义理论自信,是进行中国当代马克思主义大众的重要资源,同时也为当代马克思主义大众提供重要历史经验.红色文化对于新时期马克思主义大众具有重要现实意义.
红色文化网络发展的应对研究
作者: 陈剑,杨晓苏,谷松岭  来源:江西电力职业技术学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 网络化  红色文化  应对措施 
描述:随着网络信息技术的应用和普及,网络社会初具规模,人们的思维方式、价值观念、行为习惯等已不可避免地受到网络的影响,其中网络对文化的冲击甚为巨大。而红色文化作为我国先进文化的重要组成部分,其传承与发展
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