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【检索词:
新时期如何发挥红色资源在学校德育工作中的作用
】
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条
用足
红色
资源
深化主题教育
作者:
王启平
来源:
政工导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
革命军人核心价值观
国防工程
资源优势
红色资源
使命任务
主题教育
描述:
近年来,针对部队长期分散流动执行国防工程任务的实际,我们注重紧贴使命任务特点,充分
发挥
驻地
红色
资源
优势,
在
“悟透、盘活、固化”三个环节扎实用力,促进当代革命军人核心价值观培育不断深化。
公安现役学员思想政治教育中
红色
资源
运用中存在的问题及对策分析
作者:
莫晓涵
来源:
中国科技博览
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
公安现役学员
描述:
红色
资源
运用是加强和改进公安现役学员思想政治教育的新手段和新途径。本文通过对
红色
资源
含义的阐释,
红色
资源
在
公安现役学员思想政治教育中所起的优势
作用
以及存在的问题、原因以及对策进行简要阐述。
论
红色
资源
的思想政治教育功能
作者:
李霞,曾长秋
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
红色资源
思想政治教育
描述:
红色
资源
是我们党最可宝贵的思想政治教育
资源
,其中蕴含科学的思想观念、正确的政治观点、高尚的道德情感、良好的心理素质和健康的审美情趣。
在
思想政治教育过程中,它能够
发挥
思想导引、政治驾驭、道德示范、心理优化、审美熏陶的功能。
井冈山
红色
资源
在
高校思想政治理论课教学中的运用
作者:
熊来平
来源:
党史文苑:下半月学术版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治理论课
井冈山
描述:
井冈山
红色
资源
是优质教育
资源
。
在
高校思想政治理论课教学中,将井冈山
红色
资源
与课程教学结合起来,既是把井冈山
红色
资源
转化为教育教学
资源
的现实途径之一,又能增强课程的吸引力与实效性,以促进思想政治教育目标的实现。
红色
文化与高校爱国主义教育
作者:
尹莉莉
来源:
社科纵横(新理论版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
红色文化
高校爱国主义教育
价值
描述:
大学生对
红色
文化和
红色
资源
产生了一些消极认识,而
红色
文化对大学生的爱国主义教育有非常重要
作用
。因此,
如何
深入挖掘
红色
文化的价值,有效吸收
红色
文化的精神营养,对当代大学生的爱国主义精神的培养具有重要的现实意义。
公安民警忠诚教育中
红色
资源
的应用
作者:
谢山河,祝昌鸿
来源:
江西警察学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
核心价值
红色资源
描述:
红色
资源
承载着中国化的马克思主义、革命传统精神和共产主义伦理道德,具有思想意识的引领、政治方向的引导、精神价值的传承、道德品德的教化等
作用
。
在
利用
红色
资源
推进社会主义核心价值体系教育中,要合理开发
红色
资源
的三种载体、搭建三个教育平台、拓展三种教育途径。
论
红色
资源
的教育功能及其拓展
作者:
李霞,曾长秋
来源:
湖南师范大学社会科学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
功能拓展
描述:
红色
资源
的教育功能包括思想导引、政治驾驭、道德示范、法纪教育、心理优化、审美熏陶等;为了充分
发挥
这些功能,必须进行
红色
资源
内部要素的结构优化,实现思想政治教育功能的网络化拓展。拓展
红色
资源
的教育功能,应该与思想政治教育环境形成良性互动,以及由单一功能向复合功能发展。
老区高校:以
红色
资源
彰显有特色的重点学科建设:以上饶师范学院为例
作者:
吴晓东
来源:
上饶师范学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
特色
重点学科建设
红色资源
老区高校
描述:
老区高校以
红色
资源
彰显有特色的重点学科建设,是提升其学术地位和竞争力的法宝。这对地方经济发展和文化建设、带动学校其他学科的建设和发展、专业建设和教学改革及人才培养都有极大的
作用
。
在
重点学科
红色
文化的思想政治教育功能及其网络化探析
作者:
钟家全
来源:
长春理工大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
网络
思想政治教育
红色文化
描述:
以优良革命传统和革命精神为主要内涵的
红色
文化,蕴含着丰富的德育功能,是
新时期
开展思想政治教育的宝贵
资源
。网络已成为新世纪传播文化、
发挥
文化育人功能的重要载体。利用网络的迅捷、开放、互动等特点,把
红色
文化与网络传播有机结合起来,是加强
新时期
思想政治教育的新途径。
试论
红色
资源
在
高校思想政治理论课程教学中的运用
作者:
刘华政
来源:
广西教育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课程
课外实践
红色资源
高校
课堂教学
描述:
思想政治理论属上层建筑中的意识形态,政治性是其显著特点。课堂教学、课外实践是思想政治理论课程教学的两个重要环节。
如何
加强和改进高校思想政治理论课程的教学,是一个大问题、老问题,也是一个新课题。本文基于
红色
资源
的内涵及功能分析,对大学生思想政治理论课程教学中
红色
资源
的运用做初步探讨。
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