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首页>根据【检索词:政治价值】搜索到相关结果45条
试论土地革命战争时期毛泽东的教育思想
作者： 卢骏  来源：法制与社会 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 毛泽东  教育思想 
描述：教育工作是中国共产党的优良传统和政治优势,也是中国革命和建设取得胜利的重要保证。土地革命战争时期,中国共产党在革命根据地对文化教育方面进行了若干新的尝试,毛泽东的革命教育思想也逐渐形成。
马克思主义中国化视野下的南昌起义探析
作者： 何建华  来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  马克思主义中国化 
描述：南昌起义是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始,在马克思主义中国化进程中占有十分重要的地位。其酝酿、决策、发动和演进,折射出中国共产党推进马克思主义中国化的艰辛历程,对此进行深入研究颇有历史价值。
红色文化之源：中国共产党的先进性
作者： 李水弟,傅小清  来源：求实 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理论渊源  红色文化  发展动力  党的先进性  根本路径 
描述：红色文化,是在中国共产党领导的新民主主义革命的伟大实践过程中逐步发展完善的一种先进的无产阶级政治文化。中国共产党的先进性孕育了红色文化的创建与发展。从红色文化生成的理论渊源、社会化的根本路径以及发展的精神动力等方面均充分体现了红色文化之源与党的先进性的内在联系。
联共（布）、共产国际与几七会议：八七会议召开原因之我见
作者： 李良明  来源：湖北行政学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 共产国际  八七会议  联共（布） 
描述：八七会议的召开，是联共（布）中央政治局提出和决定的。八七会议召开的真实原因，一是为了必须尽快纠正中国共产党领导机关的错误，说明共产国际执委会方针的正确性；二是统一中共中央领导和全体党员的思想，承认中国大革命的失败只能由中共中央前领导者陈独秀负责，不能让共产国际、特别是斯大林承担失败的责任。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者： 王世佰  来源：科学咨询(决策管理) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  红色资源  大学生 
描述：高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路。本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者： 王世佰  来源：科学咨询 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  学生  红色资源大 
描述：高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.
使南昌起义时间三次变动的三个关键人物
作者： 杨飞  来源：党史博采(纪实版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 历史地位  起义军  南昌起义  中国历史  关键人物  武装夺取政权  张国焘  周恩来  中共中央政治局常委  中国共产党 
描述：1927年8月1日凌晨,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导2万余人的革命武装,举行了南昌起义。中国共产党打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,由此建立了一支党绝对领导下的新型人民军队,开创了武装
八七会议与广州起义
作者： 周发全,邹东山  来源：广东党史 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  盲动主义  历史  “左”倾  广州起义  意见分歧  政治局  八七会议 
描述：经过了南昌起义部队南下失败,以及标志党内左倾盲动主义形成的11月中央临时政治局扩大会议。于是认为在革命低潮时不应该举行广州起义,甚至指责广州起义是左倾盲动主义的产物。考察历史,
古田会议:人民军队定型的标志
作者： 傅柒生  来源：南京政治学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  古田会议  建设 
描述：,如何将以农民为主要成分的军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队的问题。这次会议规定了人民军队的宗旨、性质和任务,提出了党对军队绝对领导、加强思想政治工作等一系列重要原则,为人民军队建设指明了方向,从而使红军划清了同一切旧式军队的界限,成为完全新型的人民军队。
回眸与重识:平江起义80周年祭
作者： 何敏  来源：求索 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 80周年  彭德怀  祭文  平江起义 
描述：的又一次历史性会师。同时,起义部队也并未完成向新型人民军队的转变,其缺陷在于起义前与地方党组织和群众联系不紧密;军队中党的力量比较薄弱,思想政治工作不够有力;起义部队一段时间缺乏严格的军事训练;未认识到革命的长期性。
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