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首页>根据【检索词:张家山苏维埃红色政权建立的前前后后】搜索到相关结果40条
以红色资源培育大学生社会主义核心价值观探析
作者： 杨妮,王冉奇  来源：学理论 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  核心价值观 
描述：核心价值观培育中意义重大,可以通过将红色资源作为社会主义核心价值观教育的新载体;加强红色资源的整合,形成社会主义核心价值观培育的新成果;利用红色资源,建立社会主义核心价值观教育的新基地等方法培育大学生社会主义核心价值观。
利用江西红色文化繁荣高校校园文化的思考
作者： 何裕宁,何华生  来源：教育观察(上旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色文化  高校 
描述：;其次,对红色文化的政治价值功能与文化价值功能重视不平衡;最后,红色文化与校园文化建设融合性不强。江西高校加强校园红色文化建设的途径有以下几种:把红色文化与校园文化建设结合起来,创新红色文化表现形式,建立红色文化实习基地,构建红色文化网络学习平台。
南昌起义的政治认同、斗争手法与斗争周期
作者： 王明前  来源：江西科技师范大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 社会运动  南昌起义  斗争周期  政治认同  斗争手法 
描述：,作为暴动主要动力的正规军事力量表现并不完美,但是为暴动后人民革命军队的建立奠定了基础。南昌起义在经历遣散期的洗礼后,最终完成了开辟土地革命新道路的历史使命。
浅谈南昌起义的原因
作者： 杨腾雁  来源：都市家教(上半月) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：的传统观点在此基础上做了如下总结“由于缺乏在新形式下如何坚持革命的经验，没能与当地农民运动相结合，就地开展土地革命和建立农村革命政权，而是采取了孤军南下策略，企图回广州后重整旗鼓，再次北伐，在进入广东后又有两次分兵的错误，最后在强大敌人的围攻下，遭到失败。
“90后”新生代对红色文化社会认同的实证研究
作者： 龙翠芳,聂建平  来源：遵义师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 社会认同  红色文化  “90后”新生代  社会运行机制 
描述：和建议。研究表明,“90后”新生代对红色文化社会认同不容乐观,不利于社会主义核心价值体系的构建。提高“90后”新生代对红色文化的社会认同,需要政府主导,对红色文化教育进行周密的制度设计,建立学习和践行红色文化的社会舆论环境和实践环境。
高举古田旗永走古田路：16集团军某旅红八连以古田会议精神建连育人纪实
作者： 杨再新,田彦宾,唐伟强  来源：新华月报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 连队  官兵  育人  战争年代  纪实  和平时期  集团军  古田会议精神 
描述：红八连。1928年建立连队以来，无论是在战争年代，还是在和平时期，在古田会议精神地指引下，一代代八连官兵都取得了不俗的功绩。
古田会议决议:中国共产党统一战线理论的光辉篇章
作者： 张雪英,黄嘉洧  来源：苏区研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 光辉篇章  古田会议  统一战线 
描述：的性质、任务,红军政治工作的三大原则等,这是毛泽东、陈毅、朱德等老一辈无产阶级革命家把马列主义基本原理与中国革命的具体实践相结合的结晶,是中国共产党统一战线理论形成的重要组成部分,为中央革命根据地的建立、发展和新中国的成立发挥了极其重要的作用。
红军时期的士兵委员会制度探析
作者： 王建强  来源：中共党史研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 民主制度  红军  士兵委员会 
描述：红军时期的士兵委员会制度,源起于国民革命军的个别部队,建立于红军初创时期的探索和实践中,随着出现的问题及时得到调整,至1930年9月臻于完善。其历史作用主要包括:密切新型官兵关系;瓦解敌军;有效开展
红色文化资源对增强中国近现代史纲要课程吸引力的意义与路径
作者： 马丽  来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;红色制度文化，主要指的是在长期的革命实践中建立的各种制度规范，包括政治制度、经济制度、文化制度等，如党内民主制度、多党合作政治协商制度等;红色行为文化资源，主要指
大学校园红色文化在高校思想道德教育中的运用
作者： 熊辉,沈婷婷  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园红色文化  利用  高校  思想道德教育 
描述：,通过开发利用大学校园显性红色文化资源,挖掘提炼大学校园隐性红色文化资源,建立红色文化思想道德教育长效体制等措施,促进大学校园红色文化在高校思想道德教育中的有效运用。
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