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首页>根据【检索词:对《总前委答辩的一封信》的一点质疑（福田事变问题讨论）】搜索到相关结果75条
“六大”对党无产阶级化的认识与古田会议的纠偏
作者： 钟健英  来源：党史研究与教学 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级化  六大  古田会议 
描述：1928～1929年,中共召开了两次具有重要意义的会议,即中国共产党第六次全国代表大会和中国共产党红军第四军第九次代表大会。这两次会议都涉及到如何坚持党的无产阶级性质这一党的建设的核心问题。中共六大
对新时期江西红色文化资源开发的理论思考
作者： 钟华  来源：大众文艺(理论) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  开发  江西  红色文化资源 
描述：江西有突出的红色文化资源优势。深入挖掘优秀红色文化资源,不仅有利于培育具有江西特色的创业精神,做大做强文化产业,而且有利于增强江西区域竞争力,发展教育事业。在江西红色文化资源挖掘的进程中,既要处理好继承与创新的关系.也要处理好有形文化与无形文化的关系。
《古田会议决议》对党的先进性建设的启示
作者：暂无 来源：华章 年份：2008 文献类型 ：期刊
描述：《古田会议决议》是党和军队建设史上的重要文献，确立了从思想上建党建军的基本原则和制度。认真分析研究其形成过程及决议内容对于新时期加强党的理论建设、能力建设、制度建设和作风建设仍具有十分重要的现实启示。
中国共产党对艰苦奋斗精神的发展与升华
作者： 柳礼泉  来源：湖南大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 党的建设 
描述：中国共产党对艰苦奋斗精神的发展与升华
旅游业对井冈山区发展的影响及模式研究
作者： 江民锦  来源：中国林业出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 生平事迹  毛泽东  回忆录 
描述：旅游业对井冈山区发展的影响及模式研究
古田会议:人民军队定型的标志
作者： 傅柒生  来源：南京政治学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  古田会议  建设 
描述：,如何将以农民为主要成分的军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队的问题。这次会议规定了人民军队的宗旨、性质和任务,提出了党对军队绝对领导、加强思想政治工作等一系列重要原则,为人民军队建设指明了方向,从而使红军划清了同一切旧式军队的界限,成为完全新型的人民军队。
提升赣南红色文化知名度：对赣州红色文化发展的几点思考
作者： 彭光华  来源：当代江西 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 文化经济政策  重点发展  文化建设  文化产业  率先发展  核心地位  文化发展  赣州  比较优势  红色 
描述：红色文化是赣州最具比较优势的文化资源.将红色文化摆到文化建设的核心地位予以重点发展、率先发展,是赣州改变文化发展落后状况,实现文化大发展大繁荣的必然选择。市第三次党代会提出,要立足赣州深厚的文化底蕴,推动赣州
对农村包围城市道路理论思想渊源的探讨
作者： 谢铁平  来源：黑龙江史志 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色政权理论  思想渊源  农村包围城市道路  上山思想 
描述：我们知道,农村包围城市道路理论付诸实践是中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命实践相结合的产物,是认识上的一次大飞跃,是有中国特色的独特的革命道路.这种理论的产生不是一开始就有的,它的理论形成经历了一定的过程和阶段,虽然当时毛泽东"引兵井冈"是被迫的,是为了保存和发展革命力量,以便再图武装暴动夺取政权的需要,但"农村包围城市道路理论"是中国共产党人经过长期实践总结出来的,并受一定思想理论指引下产生的.过去大家有种偏见,不太认同毛泽东、瞿秋白等人的"上山思想"和红色政权理论是农村包围城市道路理论的思想基础。但本人认为,虽然两者有一定距离,但"上山"思想和红色政权理论应该成为农村包围城市道路理论形成的奠基石,倘若不"上山",就不会有农村革命根据地的创建,也就没有"以农村包围城市道路"理论和实践的产生,正因为把革命的武装力量引上了山,才将建立农村革命根据地的设想付诸实践.本文将着重探讨为什么"上山"思想和红色政权理论成为农村包围城市道路理论的思想渊源和它们间的相互关系以及当时建立农村包围城市道路理论的历史背景及伟大意义。
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课疑难问题解析
作者： 《毛泽东思想和中国特色主义理论体系概论》教材写组  来源：高等教育出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东思想  研究 
描述：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课疑难问题解析
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程教学重点难点问题研究
作者： 丛喜权  来源：东北林业大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 彭德怀  生平事迹  画册 
描述：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程教学重点难点问题研究
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