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首页>根据【检索词:孙中山理论】搜索到相关结果78条
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习与考试指导
作者： 王智,权宗田  来源：武汉理工大学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 报告文学  作品集  中国  当代 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习与考试指导
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导
作者： 宋黎明,顾习龙,朱晓红  来源：中国矿业大学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 古田会议（1929）  第二次国内革命战争  史料  上杭县 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
作者： 杨彩平,袁家才,迟吉红,卢本琼,胡志芳,黄杨  来源：中国出版集团现代教育出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 生平事迹  毛泽东 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅导
作者： 王欢,吴瑞娟  来源：光明日报出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 革命根据地斗争  史料  瑞金 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅导
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学辅导
作者： 华艳君,西北工业大学思想政治理论教学科研部组  来源：西北工业大学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 学习马克思列宁主义、毛泽东思想 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学辅导
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精
作者： 李松林  年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东（1893～1976）  生平事迹 
描述：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精
对农村包围城市道路的多维认知
作者： 刘玲  来源：徐州工程学院学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 认知  多维  农村包围城市 
描述：农村包围城市、武装夺取政权的道路,是中国革命走向胜利的必由之路。这一理论成为新民主主义革命的理论基石,其理论联系实际的典范性意义已为人熟知。但是应当认识到,这一理论的内涵是多维的,对其重要性的认识
挖掘红色资源 传承红色文化：全国“南方三年游击战争”理论研讨会在江西信丰隆重举行
作者： 施国兴  来源：红土地 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  党史研究室  红色资源  红色文化  军事科学院  江西  挖掘  游击战争 
描述：2010年12月13日，由中共中央党史研究室第一研究部、中国军事科学院军事历史研究所、苏区精神研究会、中共江西省委党史研究室、中共赣州市委主办，由中共赣州市委宣传部、中共赣州市委党史办、中共信丰县委、
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者： 李兴建,刘斌  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  《概论》课程  利用  井冈山红色资源  依据 
描述：井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者： 李兴建,刘斌  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  《概论》课程  利用  井冈山红色资源  依据 
描述：井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
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