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条
红色资源在培育
大学生
社会主义核心价值观中的运用
作者:
叶慕林
来源:
科学导报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色资源
大学生
描述:
红色资源与社会主义核心价值观相承相接,将
大学生
的社会主义核心价值观
教育
与红色资源相融合,利于社会主义核心价值观
教育
下
大学生
形成正确的价值观。因此,在红色资源和
大学生
社会主义核心价值观的
教育
现状的基础上,研究新的方法路径,实现红色资源培育
大学生
社会主义核心价值观的价值。
红色文化对
大学生爱国主义教育
的意义及实现途径
作者:
邵阳
来源:
科学时代(下半月)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色文化是中华民族的优秀文化,是中国人民的宝贵财富。它贯穿着爱国主义和革命传统
教育
这一主线,蕴含了丰富的革命精神。它是进行
大学生爱国主义教育
的有效途径,对提升
大学生爱国主义教育
具有重要的意义。本文
高校红色文化
教育
研究
作者:
周琰培,李海晶
来源:
科教导刊(中旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
红色文化教育
大学生
描述:
红色文化
教育
是
大学生
德育
教育
的创新形式和有效载体,对
大学生
的成长成才有着重要的作用和意义。红色文化
教育
在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升红色文化
教育
成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策。
高校红色文化
教育
研究
作者:
周琰培,李海晶
来源:
科教导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
红色文化教育
大学生
描述:
红色文化
教育
是
大学生
德育
教育
的创新形式和有效载体,对
大学生
的成长成才有着重要的作用和意义。红色文化
教育
在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升红色文化
教育
成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策。
红色资源在
大学生
思想政治
教育
中的应用分析
作者:
刘书静
来源:
华章
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
政治理论课
红色资源
思想政治教育
描述:
文章揭示了"红色资源"的内涵,分析了红色资源在
大学生
思想政治
教育
中的价值和意义,探讨了在
大学生
思想政治
教育
中应用"红色资源"的有效方式和途径。指出将红色资源引入课堂和组织学生体验红色文化两条基本思路。
红色文化之于
大学生
社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化为
大学生
社会主义核心价值观培育提供了丰富的
教育
资源、正确的价值导向和多样的
教育
形式,是
大学生
社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化
教育
内容体系、推动
红色文化之于
大学生
社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化为
大学生
社会主义核心价值观培育提供了丰富的
教育
资源、正确的价值导向和多样的
教育
形式,是
大学生
社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化
教育
内容体系、推动
以红色文化助推
大学生
思想政治
教育
发展的研究
作者:
安广兴
来源:
新课程学习(下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
资源整合
红色文化
传播方式
描述:
进入21世纪,我国
大学生
红色文化
教育
工作获得长足发展,在
大学生
思想政治素养培育方面起到了关键作用。但是,瞬息万变的新形势对
大学生
红色文化
教育
提出了新的要求,使其面临一些不足。因此,必须牢固树立红色
红色资源的时代价值与
教育
功能
作者:
王爱华,李艳
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色资源
时代价值
描述:
红色资源,是指中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践过程中所形成的精神文化和物质文化,是传承发扬优秀文化和汲取世界先进文明的综合产物。红色资源具有重要的政治价值、文化价值、德育价值和经济价值,具有时代价值和
教育
功能。
红色资源的时代价值与
教育
功能
作者:
王爱华,李艳
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色资源
时代价值
描述:
红色资源,是指中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践过程中所形成的精神文化和物质文化,是传承发扬优秀文化和汲取世界先进文明的综合产物。红色资源具有重要的政治价值、文化价值、德育价值和经济价值,具有时代价值和
教育
功能。
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