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条
红色
资源
在高校思想政治教育中运用的途径研究
作者:
彭希林,乔湘平
来源:
思想政治教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
教育途径
描述:
红色
资源
是高校思想政治教育的宝贵
资源
。增强
红色
资源
在高校思想政治教育中运用的有效性,必须探索教育方法和途径。
红色
资源
在高校思想政治教育中运用的途径和方法主要有:教学融入途径、文化感染途径、实践体验途径、网络渗透途径。
对
红色
资源
界定的研究综述
作者:
王文彦
来源:
赤峰学院学报(自然科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论
红色资源
研究
描述:
近10年来学术界对
红色
资源
的内涵概念、价值功能、利用与挖掘等问题进行的探索可谓硕果累累,然而学者们对
红色
资源
的定位与概念表述大有不同,存在着四方面的不足:一是重
红色
;二是内容与定义未有效统一;三是重
挖掘
红色
资源
打造精品教材
作者:
暂无
来源:
党史文苑
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育工作
品牌
党员
江西省
红色资源
出版物
故事
打造精品
挖掘
组织部
描述:
《
红色
故事汇》,是江西省委组织部充分挖掘
红色
资源
,精心打造的党员教育工作品牌。2011年推出的20集,被评为江西省最受欢迎的出版物奖和中华第四届优秀出版物奖。2012年,中央组织部联合江西省委组织部、江西电视台面向全国摄制了30集,李源潮同志亲自审定摄制方案、提出
挖掘
红色
资源
打造精品教材
作者:
暂无
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
江西电视台
党员教育工作
精品教材
江西省
红色资源
出版物
中央组织部
挖掘
描述:
《
红色
放事汇》,足江西省委组织部充分挖掘
红色
资源
,精心打造的党员教育工作晶牌。2011年推出的20集,被评为江西省最受欢迎的出版物奖和中华第四届优秀出版物奖。2012年,中央组织部联合江西省委纰织部
深刻把握
红色
资源
的重要意义
作者:
贾嘉
来源:
黑龙江史志
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
精神源泉
中国共产党人
红色资源
描述:
红色
资源
是中华民族历史文明传承的重要载体,它所承载的历史,是中国近、现代史的核心内容,是中华文明史中最光彩照人的篇章,它记录着中国社会发生最深刻、最伟大变革的历史足迹。其中最重要的就是中国共产党
论
红色
资源
对当代大学生的教育功能
作者:
曾雅丽
来源:
长春理工大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
教育功能
大学生
描述:
红色
资源
是一种独特的育人
资源
,主要包括以革命根据地为核心的历史
资源
,以
红色
遗址遗迹为主要内容的历史遗迹,以老区精神为主要内容的革命传统和革命精神。"
红色
资源
"对当代大学生的教育功能主要体现为:
红色
德育视域下
红色
资源
在公益广告中的运用
作者:
胡兰凌
来源:
云南行政学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
德育教育功能
公益广告
青少年
红色资源
中国共产党领导
视域
革命斗争
创作主体
描述:
红色
资源
是中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富,是开展青少年德育教育的宝贵
资源
。公益广告的创作主体应该重视
红色
资源
的德育教育功能,将
红色
资源
与公益广告创作联系起来,充分发挥
红色
资源
红色
文化
资源
面对过度商业化开发的隐忧与对策
作者:
张鹏程
来源:
教育文化论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
隐忧
对策
过度商业化开发
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
是我国的革命精神载体,承载着重要的教育功能.但是,在
红色
文化
资源
开发中出现了过度商业化行为:如以经济指标导向的破坏性开发;在旅游业中的
红色
文化产品的完全商品化;影视网络的娱乐恶搞
红色
经典
试论如何利用江西
红色
资源
造就一代新人
作者:
桂聪
来源:
老区建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
新人
思想教育
红色资源
描述:
江西的
红色
资源
十分丰厚,深入研究
红色
资源
的深刻内涵和时代价值,充分挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、教育价值和育人功能,对于进一步加强和改进新形势下的青少年学生思想素质教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
试析
红色
资源
在干部道德教育中的运用
作者:
欧阳慧
来源:
中共太原市委党校学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
运用途径
干部教育
红色资源
描述:
提高干部道德素养是干部教育培训的重要内容.
红色
资源
具有鲜活性、极具震撼力、富有时代性等特点,是进行干部道德教育的生动教材.置身情理交融的现场、解析寓理于史的案例、深入模拟情境的体验可以有效地将
红色
资源
运用于干部道德教育.
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