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首页>根据【检索词:前委关于执行“中央整党指示”的决定】搜索到相关结果84条
为什么说中共中央对发动南昌起义有一个认识和酝酿的过程？
作者： 本刊辑部  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 李立  国民党左派  汪精卫  张发奎  颜昌颐  工农群众  聂荣臻  罗明纳兹  东征  中央常委 
描述：。在这种情况下,中共中央于1927年7月17日(或18日)在武汉召开会议,研究了中国共产党的行动问题。会后,中央常委兼军事部长周恩来派聂荣臻、贺龙、颜昌颐三位同志组织前敌军委,聂荣臻为书记,立即去九江,以协同叶
中央苏区人民检察制度的初创和发展
作者： 林海,钟震球,陈财旺  来源：中国检察出版社 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东思想  研究  社会主义建设 
描述：中央苏区人民检察制度的初创和发展
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者： 吴群  来源：党史文苑(学术版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述：文化建设的拓展模式使得中央苏区文化建设和革命精神的传承都取得了重要成果。中央苏区高效而又有创新性地发展和推进先进文化建设的拓展模式，对当前我国加快社会主义文化建设，促进社会主义文化大发展、大繁荣，有着重大的借鉴意义。
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者： 吴群  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述：文化建设的拓展模式使得中央苏区文化建设和革命精神的传承都取得了重要成果。中央苏区高效而又有创新性地发展和推进先进文化建设的拓展模式,对当前我国加快社会主义文化建设,促进社会主义文化大发展、大繁荣,有着重大的借鉴意义。
关于红色文化推进群众路线教育实践活动的思考
作者： 陈俊  来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色文化融入党的群众路线教育实践活动有利于增强红色文化的影响力,提升其社会价值,红色文化的隐性教育法能够提升群众路线教育实践活动的实效性,红色文化教育的多样性能够拓展群众路线教育实践活动的路径。要深挖红色文化的精神内涵和物质资源,为群众路线教育实践活动提供丰富的思想素材和物质素材;利用红色文化资源开辟群众路线教育实践活动的实境课堂,使群众路线教育实践活动更贴近实际;利用红色文化教育找准激发干部内在动力的“切入点”,使群众路线教育实践活动更贴近生活;通过创新红色文化教育形式来抓住党员干部学习的“兴奋点”,以此增强群众路线教育实践活动的实效
关于红色资源与干部教育相结合的思考
作者： 宗帅  来源：中共银川市委党校学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源  保护利用 
描述：对于干部教育培训而言,红色资源是一种特殊的优质资源,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色资源的独特作用和时代价值,加大红色资源保护和利用的力度,做好红色资源优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期,必须加以重视和解决的一个问题。
关于南昌起义时朱德职务的争议和史实辨证
作者： 张楠,刘伟伟  来源：老区建设 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  朱德  职务 
描述：一直以来,人们对朱德在南昌起义时的职务认识不清,主要有两种观点:一种观点认为朱德当时是南昌公安局局长;另一种观点认为朱德当时任教育团团长。这些观点并不符合当时实际情况。探讨这一历史问题的着眼点在于究竟是从表面形式上看问题,还是从内在本质上看问题。据目前披露的大量史料,笔者认为在当时南昌起义时,朱德的职务既是南昌市公安局长,又是国民革命军第五方面军总参议、第三军军官教育团团长(或南昌军校校长),这些职务在朱德参加和领导南昌起义时,都发生了一定的积极作用。
弘扬红色文化 创新红色教育：关于推进红色文化进课堂的思考
作者： 邓川,邓辉  来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 模式构建  红色文化  保障措施 
描述：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是进行革命优良传统教育的宝贵资源,是培育理想信念和道德情操的精神资源,是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱,推进红色文化进课堂具有重要的历史和现实意义。推进红色文化进课堂应纳入学校德育的重要内容,红色文化教育就渗透到各专业教育教学之内,贯穿于学校各项活动之中,各级政府、社会各界重视支持学校红色文化教育和宣传。
弘扬红色文化创新红色教育：关于推进红色文化进课堂的思考
作者： 邓辉,邓川  来源：新课程研究(中旬-双) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 模式构建  红色文化  保障措施 
描述：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化，是进行革命优良传统教育的宝贵资源，是培育理想信念和道德情操的精神资源，是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱，推进红色文化进课堂具有重要的历史和现实意义。推进红色文化进课堂应纳入学校德育的重要内容，红色文化教育就渗透到各专业教育教学之内，贯穿于学校各项活动之中，各级政府、社会各界重视支持学校红色文化教育和宣传。
网络时代关于民众对红色文化需求的考察
作者： 陈俊  来源：传播与版权 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 网络时代  文化需求  考察  红色文化 
描述：通过问卷调查,结果显示网络时代民众对红色文化的需求呈如下现状:对红色文化的"精神需求"大于"物质需求";对传播途径需求多样,但对网络传播的热情度不够高;对传统传承方式情有独钟,但对现代传承方式关注度有限;喜欢趣味性、大众化、形式新颖、贴近生活、便于交流的传播途径;对红色文化需求的群体间存在差异。网络等新媒体技术为红色文化的传播创造了机遇,也带来了挑战,当前借助网络平台优势传播红色文化成为提高红色文化传播效率的必然选择。
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