全部 图书 视频 图片 期刊 报纸 会议论文 学位论文
检索结果相关分组
相关搜索词
毛泽东暂离红四军领导岗位揭密
作者: 黄禹康  来源:世纪桥 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 李立  金汉鼎  中共中央机关  寻邬  三拜九叩  政治报告  南昌起义军  井冈山会师  军委会议  谢汉秋 
描述:朱毛红军在井冈山会师不久即成立了红四军,朱德任军长,毛泽东任党代表兼前委书记。1929年春,在红四军高级干部中发生了一场波及全军的异常激烈的争论,导致毛泽东暂时离开红四军的领导岗位。陈毅后来表示,就是三拜九叩也一定要把毛泽东
1929:周恩来对朱毛红军的特殊感情
作者: 蒋伯英  来源:福建党史月刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 军事部  负责人  中央政治局  红军  感情  中共六大  周恩来  中共中央组织部 
描述:上海静安寺附近有一所不起眼的房子.这里是中共六大以后的一段时间里,中共中央组织部的秘密机关.这个机关的负责人是周恩来,他在中共六大以后担任的职务是中央政治局五人常委之一,兼任中央秘书长和组织部部长
《朱德的扁担》与朱良才上将
作者:暂无 来源:晚报精华 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:在政治部一连开了几个会,每次都请詹才芳参加。詹才芳对朱良才的工作很满意,并把这情况反映给红四方面军总政治委员陈昌浩,说:“朱良才这个主任不错。” 1936年11月11日,中央决定组成西路军
与时俱进,深化研究和大力弘扬古田会议精神
作者: 李忠杰  来源:中共党史研究 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 纪念活动  中共中央  福建省  党史研究室  与时俱进  周年纪念  中央经济工作会议精神  古田会议精神 
描述:在全党学习贯彻中共十七届四中全会精神和中央经济工作会议精神之际,我们迎来了古田会议召开80周年纪念日。经中央批准,福建省将举办一系列纪念活动。作为这些纪念活动的一个重要组成部分,今天几家单位联合举办纪念古田会议召开80周年理论研讨会。中共中央党史研究室对这些纪念活动和这次理论研讨会非常支持。
略论共产国际远东局对富田事变的错误定性
作者:暂无 来源:学术理论与探索 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 共产国际远东局  错误定性  富田事变 
描述:20世纪30年代,江西中央苏区发生过一起由打“AB团”引发的富田事变。事变发生后,中共中央政治局受当时在上海的共产国际远东局的错误指导和影响,把富田事变定性为“反革命行动”并进行了错误处理。这一错误处理在党的历史上产生了深刻和深远的影响,其教训是十分沉重的。
“古田会议精神”对新时期军队党的建设的启示
作者: 唐卓雄  来源:党史博采(理论) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议  党的建设 
描述:古田会议决议关于军队党的建设的思想,具有不容否认的历史价值,对新时期军队党的建设有四个方面重要启示:始终坚持党对军队的绝对领导;始终坚持民主集中制这条党的根本组织原则;始终抓住党组织建设这项核心工作;始终坚持批评与自我批评这个健全党内生活、保持党的生机的法宝。
红色资源的功能及其转化的必然性思考
作者: 杨宇光,胡松,朱小理  来源:信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 转化必然性  功能  红色资源 
描述:红色资源的功能是由红色资源的本质决定的,同时蕴涵在红色资源价值之中。主流政 治导向、旅游经济刺激、先进文化引领、高尚道德教化是红色资源的四个主要功能。从当前的社会 现实来看,红色资源这些功能尚未
土地革命战争时期党对小资产阶级认识的特点
作者: 张彬,张金风  来源:传承(学术理论版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命  小资产阶级  中国共产党 
描述:的特殊国情,决定了中共准确认识和把握小资产阶级不是一件容易的事情.土地革命战争时期党对小资产阶级的认识在经历了一系列严重的挫折之后才逐步走向成熟,受国内外各种因素的影响,这一时期党对小资产阶级的认识有着鲜明的历史特点.
土地革命战争时期党对小资产阶级认识的特点
作者: 张彬,张金凤  来源:传承 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命  小资产阶级  中国共产党 
描述:的特殊国情,决定了中共准确认识和把握小资产阶级不是一件容易的事情。土地革命战争时期党对小资产阶级的认识在经历了一系列严重的挫折之后才逐步走向成熟,受国内外各种因素的影响,这一时期党对小资产阶级的认识有着鲜明的历史特点。
转化:“红色资源”从育人困境中突围的关键
作者: 王家荣,杨宇光,朱小理  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 育人功能  路径  红色资源  困境  转化 
描述:育人功能却在传播、认同、内化三个环节中都遭遇到了困境。要走出这种困境,就必须对红色资源加以转化,这种转化的必然性是由当前教育对象与社会环境的变化决定的。转化的具体路径包括围绕重点对象,做好三进工作;利用科学技术,占领传媒阵地;把握有利时机,实现群体感化三个方面。
上页 1 2 3 4 5 下页  跳转至:第 跳转
Rss订阅