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首页>根据【检索词:关于“农村包围城市”理论形成的时间问题】搜索到相关结果147条
朱毛会师与井冈山工农武装割据新局面的形成
作者： 张莉  来源：党史文苑 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工农武装割据新局面  朱毛会师 
描述：1928年4月底,朱、毛两军会师井冈山,在极其险恶的周边环境中,历尽艰辛进行着党的建设、政权建设、红军建设、土地革命斗争,开创了井冈山的工农武装割据新局面,也为后来全国农村革命根据地的建设积累了最早的、成功的经验。
朱毛会师与井冈山工农武装割据新局面的形成
作者： 张莉  来源：党史文苑(学术版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工农武装割据新局面  朱毛会师 
描述：1928年4月底，朱、毛两军会师井冈山，在极其险恶的周边环境中，历尽艰辛进行着党的建设、政权建设、红军建设、土地革命斗争，开创了井冈山的工农武装割据新局面，也为后来全国农村革命根据地的建设积累了最早的、成功的经验。
红色资源在高校思想政治理论课教学中的应用研究
作者： 秦秀莲  来源：开封教育学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治理论课教学  红色资源  高校  价值 
描述：高校思想政治理论课教学是对大学生进行世界观、价值观和人生观教育的重要渠道,应积极探索教育的新载体和新途径。红色资源与高校思想政治理论课教育的政治导向功能具有天然契合性。将红色资源导入思想政治理论
弘扬“古田会议”光荣传统 提升“一国两制”条件下理论武装实效
作者： 曾德能,杨茂华  来源：军队党的生活 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 驻澳部队  武装  光荣传统  中国革命  军队政治工作  “一国两制”  思想建党  古田会议精神 
描述：要求更高。政治上的坚定源于理论上的清醒。传承古田会议精神，必须把深化理论武装、坚定理想信念作为一个重大现实课题抓紧抓实。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者： 李丽  来源：思想政治课研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  马克思主义基本原理概论教学  高校思想政治理论课程 
描述：红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
中共历史与理论研究 第1辑
作者： 杨凤城,辛逸,耿化敏执行  来源：社会科学文献出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 党史  党的建设  研究  中国共产党  理论研究 
描述：中共历史与理论研究 第1辑
对古田会议“思想建党”原则的再思考
作者： 郭敏,卢红飚  来源：厦门广播电视大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： “思想建党”原则  古田会议  再思考 
描述：理论,形成了鲜明高效的政治工作格局,因而具有重要的历史贡献和鲜活的时代意义。现阶段,继承和弘扬古田会议精神,重申和倡行"思想建党、政治建军"原则,并以此加强党的思想政治建设仍是十分重大的课题。
论红色文化的强军价值
作者： 杨家余,汪翔  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 强军价值  红色文化 
描述：在新的历史时期要实现习主席提出的强军目标,必须汲取在历史上我党领导下形成的红色文化力量。红色文化与强军目标的一致性在于理想信念因子、责任担当与先锋品性、革命气节和顽强作风三个方面的内在统一,为红色
论红色资源的教育功能及利用价值
作者： 唐守冬,丁宇,李晓兰  来源：白城师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  教育功能  利用价值 
描述：红色资源的教育功能包括导向功能、感化功能、文化传承功能、道德示范功能等。利用好红色资源的教育功能,有助于改进和加强爱国主义教育;有利于革命传统的继承和弘扬;有利于拓展思想政治教育的空间;有利于形成
“分兵”与“集中”：中央与前委关于红四军早期斗争方式的思考
作者： 钟长洲  来源：党史文苑 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：中央“二月来信”是红四军下井冈山之后，中央对于红四军今后斗争发展方向的一封指示信，信中通过对红四军面临的革命形势和党的主观力量的估量，对红四军作出“分兵”的指示。遗憾的是，无论是对革命形势的判断，还是在红四军斗争方式的选择上，以毛泽东为代表的红四军前委和中央都存在严重的分歧，因而来信的精神并没有得到红四军前委的积极响应和贯彻实行。
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