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浅谈红色文化元素在室内设计中的应用
作者:
唐石琪
来源:
华章
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
元素
红色文化
室内设计
描述:
文章通过对红色文化人居环境在室内设计中的融合运用,试图探寻红色文化元素在室内设计中的艺术表现力,找出红色文化与现代室内设计的
结合
点,从而更好的实现红色文化的传承与发展。
城市红色文化形象建设与运用
作者:
龙玲玲,周维
来源:
青春岁月
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
识别系统
形象建设
红色文化
描述:
城市文化品牌形象建设日趋走向规范化、专业化,如何准确的挖掘城市形象内涵,将红色文化与城市建设相
结合
,从而唤起民众的认同感,探索红色文化品牌建设方案.本文以南昌城为例,分析识别系统在城市形象建设中的运用.
大学生红色文化教育探析
作者:
周琰培
来源:
青年与社会
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
红色文化教育
大学生
描述:
红色文化教育在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升大学生红色文化教育成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、
结合
机制五个方面来提出对策。
古田会议精神永放光芒
作者:
胡大一
来源:
中华心血管病杂志
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
列宁
马克思
群众路线
中国
毛泽东思想
会议
精神
描述:
2013年12月26是毛泽东主席诞辰120周年.在纪念座谈会上,习近平总书记概括了毛泽东思想的三个要素:一是实事求是,二是群众路线,三是独立自主.其中第一条推动了马克思列宁主义普遍真理与中国革命实际相
结合
,实现了马克思列宁主义中国化,即毛泽东思想,实现了中国革命从失败走向胜利,从胜利走向更大的胜利.
红色文化的思想政治教育价值和实现途径
作者:
易丹妮
来源:
学园
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
贵州红色文化高校思想政治教育
描述:
中国共产党在早期革命中,给贵州省留下了极为丰富的红色文化。这些红色文化既是生动的历史教材,也是宝贵的精神财富。高校应将其全面贯穿到大学生的思想政治教育中,与理想信念教育、爱国主义教育等有机
结合
、相互渗透,从而提升当代大学生的政治素质和道德素质,进而树立正确的人生观、世界观和价值观。
红色文化对企业思想教育工作的作用
作者:
田汝婷
来源:
赤子(上中旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
红色文化
企业思想教育工作
描述:
在新时期背景下,企业思想教育工作应正确认识红色文化的历史作用与现实意义,
结合
时代发展要求与企业自身特点,以红色文化引领优秀企业文化建设,促进企业实现健康、可持续发展。本文在阐述红色文化内涵的基础上分析了红色文化对企业思想教育工作的重要作用,以期为当前企业思想教育工作探索工作新思路提供参考。
红色文化对企业思想教育工作的作用
作者:
田汝婷
来源:
赤子
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
红色文化
企业思想教育工作
描述:
在新时期背景下,企业思想教育工作应正确认识红色文化的历史作用与现实意义,
结合
时代发展要求与企业自身特点,以红色文化引领优秀企业文化建设,促进企业实现健康、可持续发展。本文在阐述红色文化内涵的基础上分析了红色文化对企业思想教育工作的重要作用,以期为当前企业思想教育工作探索工作新思路提供参考。
红色资源在高校党课教学中的运用探索
作者:
陈京辉,何莉辉,王婧,魏可嘉
来源:
产业与科技论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
党课教学
红色资源
党课教育
大学生党课
描述:
党课教育作为高校党建工作的重要内容,对做好高校学生的思想教育工作具有重大意义。我国丰厚的红色资源具有独特的党课教学资源优势和教育价值,
结合
大学生入党积极分子的思想发展以及当前国内国际复杂的形式可以发现,将红色资源运用到高校党课教学中,用新的视野和角度开展高校党课的理论研究对于党课教学具有重要意义
土地革命战争时期中国共产党的农民教育举措探析
作者:
刘斌
来源:
上海党史与党建
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
举措
农民教育
土地革命时期
中国共产党
描述:
农民阶级是中国革命的主力军。为了争取广大农民群众,苏区政府制定了一系列的方针政策对农民进行教育,不仅保障工农劳苦群众及其子弟优先受教育的权利,还大力推进文化教育改革,主张教育活动与生产实践
结合
。为了解决经济条件落后以及师资匮乏等问题,还动员广大工农群众兴办学校。
依托红色资源培育社会主义核心价值观的实践探索
作者:
肖明明,邓楚绚
来源:
青年科学(下半月)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
辅导员
红色资源
描述:
为深入学习贯彻党的十八大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,增强研究生辅导员在研究生教育中的综合能力,我校研工部
结合
辅导员实际情况,合理整合红色资源,科学设计开发课程,开展了研究生工作井冈山培训,坚定了辅导员职业信念,提升了辅导员职业技能,实现了既定目标。
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