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首页>根据【检索词:中国特色社会主义文化建设】搜索到相关结果40条
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2011考研政治精选实用教程
作者： 王向明  来源：原子能出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 《毛泽东选集》  学习体会 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2011考研政治精选实用教程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实训教程
作者： 高庆  来源：辽宁教育出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 徐向前（1901  罗荣恒（1902  1990）  1972）  生平事迹  1963）  陈毅（1901 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实训教程
坚持红色资源教育促进大学生素质发展：上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践
作者： 夏绪仁  来源：党史文苑 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 大学德育  开发利用  红色资源 
描述：上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。
土地革命战争时期中国共产党的民生作为：以井冈山根据地土改、建设为例
作者： 檀朝亮  来源：福建党史月刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 土改  民生  建设  井冈山根据地 
描述：土地革命时期,特别是井冈山斗争时期,根据地的经济、文化建设,是党在大革命失败后,探索中国革命前进方向的重要组成部分,其成就伟大,意义深远。尤其是根据地开创之初就极为强调重视的民生,对于今天中国共产党的以民为本执政价值理念亦有非常启示。
红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的功能简析
作者： 孙炳芳,张学军  来源：党史博采（理论版） 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 中国近现代史纲要  功能  红色文化资源 
描述：红色文化资源是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于教学,有助于丰富教学内容,改进教学方法和途径,增强大学生对"三个选择"历史必然性的认识,加强大学生民族精神教育和革命传统教育,坚定大学生走中国特色社会主义道路的共同理想和信念,切实提高教育的针对性和实效性.
红色资源开发与建设社会主义和谐文化的当代价值研究
作者： 罗俊芳  来源：沧桑 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义和谐文化  民族精神  红色资源 
描述：社会主义和谐文化建设是当前的一项主要任务,而红色资源开发对建设社会主义和谐文化有诸多价值:红色资源开发为社会主义和谐文化的建设提供良好的社会氛围;红色资源与社会主义和谐文化有共同的价值取向——培育共同理想和民族精神;红色资源开发为社会主义和谐文化的建设提供一个实践体验式教育的天然途径。
区域红色资源利用与提升高校校园文化的德育功能研究
作者： 肖国丰,李雪  来源：大家 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 德育功能的提升  红色资源  高校校园文化 
描述：发挥高校校园文化独特的德育功能,是高校进行学生思想政治工作的一个有效途径,而红色资源又成为了近几年我国高校进行学生思想政治工作的一个新亮点.我们应充分利用高校所在地的区域红色资源,使这些红色资源成为校园文化建设中的一块重要园地,从而进一步提升高校校园文化的德育功能.
社会主义核心价值体系与红色文化
作者： 黄三生,刘慧,卢丽刚  来源：山西农业大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。弘扬红色文化对建设社会主义核心价值体系有重要功能,有利于巩固马克思主义的指导地位、坚定中国特色社会主义共同理想、培育和弘扬民族精神和时代精神、确立和实践
东固会师的原因及意义：纪念东固会师八十周年
作者： 黄惠运,陈小珍,罗学渭  来源：井冈山大学学报·自然科学版 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 意义  毛泽东  朱德  原因  李文林  东固会师  陈毅 
描述：;使东固革命根据地成为红军三次反"围剿"的主战场,是红军战略战术原则形成的基地;促进了我军的经济文化建设,成就辉煌;使东固革命根据地成为农村包围城市革命道路的接力站;使东固经验影响到湘赣等革命根据地.
东固会师的原因及意义：纪念东固会师八十周年
作者： 黄惠运,陈小珍,罗学渭  来源：井冈山学院学报·综合 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 意义  毛泽东  朱德  原因  李文林  东固会师  陈毅 
描述：;使东固革命根据地成为红军三次反围剿的主战场,是红军战略战术原则形成的基地;促进了我军的经济文化建设,成就辉煌;使东固革命根据地成为农村包围城市革命道路的接力站;使东固经验影响到湘赣等革命根据地。
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