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毛泽东与富田事变
及
肃AB团责任问题考辨
作者:
罗惠兰
来源:
党史研究与教学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
肃AB团
毛泽东
责任考辨
富田事变
描述:
20世纪30年代,在赣西南革命根据地的东固和富田发生了震惊一时的富田事变和长达5年之久的肃AB团运动。时任红一方面军主要领导人的毛泽东与此有何干系?其应负的责任是什么?在肃AB团问题上毛泽东为什么会犯错误以及又为纠正这一错误作了哪些努力?对此,本文力求作一客观、求实的分析论证。
《古田会议决议》文风的特点
及
启示
作者:
张寿伟,徐辉杰
来源:
科技风
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议决议
文风
特点
描述:
作为我军政治工作的经典力作,《古田会议决议》的文风体现出了鲜明朴实、文字凝练,条理清晰、论证严密,分析透彻、操作性强,问题集中、思想深刻等特点,笔者结合特点,从优良文风的内在根源、时代特征、逻辑要求三个方面认识《决议》的启示意义。
《古田会议决议》对军队思想政治建设创新
发展
的启示
作者:
程远,王军旗,尹从国
来源:
中国军事科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议决议
创新发展
军队思想政治建设
描述:
《古田会议决议》是我党我军建设史上具有里程碑意义的纲领性文献,对新世纪新阶段军队思想政治建设的创新
发展
具有极为重要的启示意义。本文从坚持军队思想政治建设创新
发展
的正确方向、积极探索军队思想政治建设
红色资源对大学生进行思想政治教育的思考
作者:
金凌云,胡振宇
来源:
农业考古
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
开发利用
思想政治教育
描述:
本文从时代
发展
对大学生思想政治教育工作带来的冲击入手,分析了综合开发利用江西红色资源对加强当代大学生的理想信念教育、革命传统教育、爱国主义教育
及
道德教育所起的重要作用,并提出了纵深整合、系统开发
再谈古田会议在军队政治工作
发展
中的重要地位
作者:
宋家胤
来源:
基层政治工作研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
会议总结
古田会议
方法手段
集体领导
革命战争
目的任务
军队政治工作
描述:
的影响”。因此,军队政治工作理论界特别是政工史学界对古田会议在军队政治工作
发展
中的历史地位基本评价是:古田会议为军队政治工作奠定了基础。本文拟从指导思想、目的任务、框架内容、原则制度、方法手段等政治工作基本问题的角度对这一结论性共识作进一步理解认识。
从《古田会议决议》看中国工人阶级在人民军队早期
发展
中的地位与作用
作者:
王永玺,张晓明
来源:
中国劳动关系学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
作用
地位
工人阶级
描述:
古田会议决议是我党我军建设史上的一个极为重要的纲领性文件,也是一篇体现中国工人阶级在人民军队早期
发展
中的地位与作用的光辉文献。革命工人是人民军队早期
发展
的中坚力量,无产阶级思想是人民军队早期建设
红军长征沿线地(市、州) 经济和社会
发展
概况
作者:
政协福建省龙岩市委员会
来源:
政协福建省龙岩市委员会
年份:
2010
文献类型 :
图书
关键词:
社会主义建设模式
中国
研究
描述:
红军长征沿线地(市、州) 经济和社会
发展
概况
井冈山大学:充分利用井冈山红色资源开辟大学生思想政治教育新天地
作者:
暂无
来源:
江西教育:管理版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
理念创新
利用
红色资源
井冈山精神
思想政治教育资源
天地
井冈山大学
描述:
我校充分利用井冈山红色资源.开辟了大学生思想政治教育的新天地。我校以理念创新为先导,推动红色资源进入教育教学.确立红色资源是优质的思想政治教育资源的理念.确立以井冈山精神
办学
育人的理念.
井冈山大学:充分利用井冈山红色资源开辟大学生思想政治教育新天地
作者:
暂无
来源:
江西教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
大学生思想政治教育
教育资源
理念创新
办学育人
教育教学
红色资源
井冈山精神
井冈山斗争史
充分利用
描述:
我校充分利用井冈山红色资源,开辟了大学生思想政治教育的新天地。我校以理念创新为先导,推动红色资源进入教育教学,确立红色资源是优质的思想政治教育资源的理念,确立以井冈山精神
办学
育人的理念。
红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值
及
实现
作者:
熊来平
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
核心价值体系
大学生
描述:
红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立社会主义荣辱观,以及提高教育效果。通过深入挖掘内涵,拓展大学生社会主义核心价值体系教育载体;采取情、史、理交融的教育方式,提高教育实效;打造优良的校园红色文化,以文化人是,是实现红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值的有效路径。
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