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首页>根据【检索词:中国化马克思主义】搜索到相关结果46条
探寻新媒体环境下的红色文化传播途径
作者： 黄斌  来源：科技探索 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  新媒体  红色文化  大众化 
描述：的同时，也很好的促进了马克思主义大众化，特别是通过新媒体，让大家更能体会到红色文化的魅力，从而更好的认识和理解马克思主义。
论红色资源在高校建设中的价值及实现路径
作者： 闫硕,杨晓苏  来源：边疆经济与文化 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色资源  马克主义大众化 
描述：在新时期新形势下,运用红色资源,挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人价值很有必要。它能够加强高校校园文化建设,推进中国马克思主义大众化,培养出大批社会主义现代化建设人才。所以,高校应充分运用好这一资源优势,以红色资源为依托,加强校园文化建设,构建马克思主义大众化的新机制。
软实力下红色文化的当代价值
作者： 刘琨  来源：湘潮(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 软实力  红色文化 
描述：红色文化也是一种软实力,有利于坚定马克思主义信仰,有利于坚持正确的价值观导向,有助于培育个体无私奉献的精神,它是文化软实力的核心。
用红色文化引领大学德育教育全过程
作者： 宋家典  来源：和田师范专科学校学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 爱国主义  红色文化  人才  品德  共产主义理想 
描述：兴国先重教,培养社会主义建设者、一线创新人才和青年科技人才,首先应培养出更多能掌握和运用马克思主义理论和方法的青年,用红色文化引领大学德育教育的全过程。红色教育资源具有材料丰富和内容详实的特点,大学
工农武装割据局面形成的历史考察
作者： 周萌,高剑  来源：科学时代(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命  工农武装割据 
描述：1927年大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，在革命陷入绝境的危难关头，把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，开辟了工农武装割据局面，为农村包围城市，武装夺取政权道路理论的形成奠定了重要基础。
红色文化融人大学生思想政治教育的价值与途径
作者： 郭少华  来源：井冈山大学学报（社会科学版） 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述：红色文化是以马克思主义为指导,承载了共产主义人生观、价值现的先进文化.红色文化蕴涵着巨大的思想政治教育价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的教育与警醒作用.就红色文化融入大学生思想政治教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中；融入到思想政治理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中.
土地革命战争时期毛泽东保障农民利益思想形成的理论渊源
作者： 梁红  来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 理论渊源  保障农民利益思想  毛泽东 
描述：在土地革命战争时期,毛泽东在指导根据地建设和土地革命过程中,逐步提出并形成了保障农民利益思想,为推动中国革命和建设作出了卓越的贡献。保障农民利益思想的基础是马克思主义理论,中国传统文化也是其理论源渊之一,孙中山的三民主义思想还为其提供了重要启示。
中国共产党对农村包围城市革命道路的探索及重大意义
作者： 陈明  来源：党史博采·理论版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  意义  探索  农村包围城市 
描述：随着第一次国共合作的全面破裂，持续三年轰轰烈烈的大革命宣告失败，国内革命局势急转直下，中国革命面临着前所未有的困难局面。在武装斗争的实践中，毛泽东把中国革命的具体实践与马克思主义的普遍原理相结合
略论秋收起义精神对八一精神的承继和井冈山精神的启迪：纪念秋收起义84周年而感
作者： 叶桉  来源：江西科技师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 八一精神  秋收起义  发展与承继  井冈山精神  中华民族精神 
描述：秋收起义和秋收起义精神是马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物。它继承了包括赣文化在内的中华民族优秀优秀文化,上承南昌起义和八一精神,下启井冈山根据地创建和井冈山精神,在红色原创革命经典精神
浅议瞿秋白在南昌起义中的重要贡献
作者： 杨晓梅  来源：党史博采(理论) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  瞿秋白  经验教训  马克思主义者  南昌起义  中国共产党早期  无产阶级革命家  领导人  周恩来  革命文学 
描述：瞿秋白(1899.1～1935),江苏常州人,散文作家,文学评论家。他曾两度担任中国共产党最高领导人,是中国共产党早期主要领导人之一,马克思主义者,无产阶级革命家、理论家和宣传家,中国革命文学事业的重要奠基者之一,上海大学原教务长兼社会学系主任。
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