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“传承红色基因,弘扬红色文化”研讨会在井冈山大学召开
作者: 彭月才  来源:党史文苑(下半月学术版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 革命精神  党史研究室  传承  红色文化  文化资源  基因  中国共产党  井冈山大学 
描述:1月23日至25日,中共江西省委党史研究室与井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、井冈山大学红色文化研究与传承应用协同创新中心联合主办的“传承红色基因,弘扬红色文化”研讨会在井冈山大学举行。
共和国从这里走来之五:井冈山上毛泽东回答红旗到底打多久
作者: 沈谦芳  来源:共产党员(河北) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 全盛时期  工农革命军  井冈山土地法  湘赣边界  井冈山斗争  革命摇篮  罗霄山脉中段  井冈山精神  工农武装割据  农村革命根据地 
描述:1927年10月,毛泽东率领秋收起义部队到达湘赣边界罗霄山脉中段的井冈山,创建了党领导下的第一个农村革命根据地,点燃了"工农武装割据"的星星之火,开辟了中国革命的成功道路,成为中国革命不断走向胜利
叶剑英与南昌起义
作者: 汤家玉  来源:党史文苑(纪实版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 叶剑英  南昌起义  1927年  中国共产党 
描述:叶剑英是1927年7月加入中国共产党的,入党后,他做的第一件大事,就是积极促成八一南昌起义.吉安枪声震四方:为南昌起义做预演1926年7月, 国民革命军展开了声势浩大的北伐战争, 江西是北伐战争
叶剑英与南昌起义
作者: 汤家玉  来源:党史文苑 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 武汉国民政府  汪精卫  张发奎  唐生智  东征军  主要战场  李世安  孙传芳  王柏龄  总政治部主任 
描述:叶剑英是1927年7月加入中国共产党的,入党后,他做的第一件大事,就是积极促成八一南昌起义。吉安枪声震四方:为南昌起义做预演1926年7月,国民革命军展开了声势浩大的北伐战争,江西是北伐战争的主要
南昌起义险遭共产国际阻止
作者: 刘波  来源:老年教育(长者家园版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中共领导人  李立  张发奎  武装起义  聂荣臻  罗明纳兹  东征  南昌城  苏联顾问  起义部队 
描述:1927年7月底,有着"铁军"之称的叶挺部队第11军和贺龙所部第20军等队伍齐聚南昌城。一时间,南昌市民热烈欢迎,到处彩旗飞舞、口号阵阵,一派"东征讨蒋"的繁忙景象。在南昌城内的江西大旅社,周恩来
平江起义与红三军团的历史地位和伟大贡献
作者: 石仲泉  来源:上海党史与党建 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红三军团  开国将军  黄公略  滕代远  立三路线  战争中  湘鄂赣苏区  红五军  湘赣苏区  国民党军 
描述:的革命烈士有2万人,占湖南全省烈士的五分之一。新中国成立后被授予军衔的开国将军达50多人,是全国著名的将军县、烈士县。在1927年大革命失败后,全国有上百次武装起义,平江起义有什么特点呢?
弘扬爱国主义精神 加强思想道德建设:如何利用红色资源加强未成年人思想道德建设
作者: 徐晓燕  来源:经营管理者 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  红色资源  思想道德建设  未成年人 
描述:今年是中国人民抗日战争胜利70周年,爱国主义教育也是国家民族一直提及的话题。中共中央提出了“坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观”这一根本任务。在这个大背景下,加强未成年的思想道德建设
浅析大学生的红色文化认同危机及对策
作者: 徐慧玲  来源:经济研究导刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 危机  红色文化  认同  大学生 
描述:红色文化是中共领导中国人民在长期革命实践中所取得的积极成果的集中体现,它具有自身生长的历史时空和独特的精神品格。但是现今社会由于改革开放、科技进步、经济全球化、文化多样化的影响,红色文化面临着很大
中国共产党建军思想探析——基于从南昌起义到古田会议的考察
作者: 杨海贵,叶桉  来源:江西科技师范大学学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  建军思想  中国共产党 
描述:中国共产党对军队的绝对领导,是党的建军思想的核心。二十世纪20年代后期,由于中国革命发展的需要,中国共产党在独立领导武装斗争、创建新型人民军队的过程中,开始对建军思想进行艰难摸索。它开始于1927
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者: 徐凌云,白雪飞  来源:亚太教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育 
描述:开发利用各类思想政治教育资源。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要“深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育。”探讨红色资源在大学生思想政治教育中的运用,对开辟思想政治工作新途径、开创思想政治工作新局面具有重要意义。
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