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首页>根据【检索词:浅谈工农群众在“八一”南昌起义中的作用：纪念“八一”南昌武装起义六十周年】搜索到相关结果423条
红色文化引入地方高校标志设计教学的实践探索
作者： 崔帆  来源：黔南民族师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  可行性  红色文化  标志设计教学 
描述：地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程教学为平台,将红色文化引入课程教学进行实践探索。
井冈山斗争时期化解土客籍矛盾经验对处理新时期人民内部矛盾的启示
作者： 孙媛凤,聂雪华  来源：党史文苑(学术版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 人民内部矛盾  井冈山斗争时期  土客籍矛盾 
描述：井冈山斗争时期，我党在化解土籍客籍民众矛盾方面进行了有益的尝试，积累了一定经验。本文主要是探讨井冈山斗争时期化解土客籍矛盾的做法、经验对处理新时期人民内部矛盾的启示。
论朱德对《古田会议决议》所作的历史性贡献
作者： 朱荣兰  来源：湘潮(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  朱德 
描述：古田会议在我军建军史上具有重要的历史地位,它形成的决议是人民军队建设的重要文献。这与毛泽东、陈毅等人在此之前所进行的理论思考及实践探索是分不开的。同时,朱德曾作出过巨大的贡献。
红色资源:中国共产党执政的历史见证
作者： 罗国华,朱小理,胡松  来源：理论学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中国共产党执政  红色资源  历史见证 
描述：长期斗争的历史产物入手,论证红色资源是中国共产党执政的历史见证。具体表现在五个方面:一是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期政权建设的伟大成就;二是红色资源见证了中国共产党在新民主主义革命时期
赣州红色文化背景下的生活型态营销策略分析
作者： 涂艳红  来源：中外企业家 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生活型态  STP策略  红色文化  营销策略  赣州 
描述：消费者在内外因素影响下形成自己的生活型态,消费者的自我生活型态导致一定的需要与欲望产生,这些需要与欲望大部分要求以消费行为(获得产品)的满足与体验为基础,进而影响持久的消费心理与行为。本文致力于在
“学党史·知使命”系列党课教案之四 党和军队建设的重要里程碑：对古田会议的回顾及思考
作者： 张兴彦  来源：军队党的生活 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  军队建设  里程碑  古田会议决议  人民军队  红军  毛泽东  思想政治工作  中国共产党  古田会议精神 
描述：一个重要会议,往往是一个历史的转折点。1929年12月底,在福建省上杭县古田廖氏宗祠召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会——"古田会议",犹如一道曙光照耀着新生的人民军队,被誉为建党建军史上的里
古田会议的辉煌：毛泽东建党学说初步形成之重要标志
作者： 庹晓芹  来源：大江周刊：论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  毛泽东  党建 
描述：在古田会议上，毛泽东创造性地将马列主义党的学说之基本原理同红军党的具体建设实践相结合，深刻地阐述了党的思想建设、组织建设、作风建设和实现党的领导等一系列重大理论问题和实践问题，为中国共产党的建设开辟了一条正确的道路。
古田会议的重大现实意义
作者： 中共福建省龙岩市委组织部课题组  来源：党建研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  马克思主义  古田会议决议  现实意义  中国共产党成立  新时期  与时俱进  毛泽东  民主集中制  古田会议精神 
描述：1929年12月,在福建省龙岩市上杭县古田镇召开了"中国共产党红军第四军第九次代表大会",会议通过的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,又称为《古田会议决议》,是毛泽东根据
古田会议对创建新型官兵关系的历史贡献
作者： 杜学军  来源：西安文理学院学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  官兵关系  历史贡献 
描述：新型官兵关系是人民军队的一个显著的特征,我军新型的官兵关系定型于古田会议,这次会议确定了在红军中实行民主制度,奠定了创建新型官兵关系的思想基础,完善了新型官兵关系的根本制度,并把这种新型官兵关系扩展到整个红军,因此它对于我军新型官兵关系的创建有着重要的历史贡献。
红色文化资源和大学生思想政治教育
作者： 罗洪保,熊艳华  来源：江西广播电视大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  运用路径  红色文化资源 
描述：在新的形势下充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强思想政治教育的针对性、吸引力、感染力和实效性。
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