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红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者: 徐凌云,白雪飞  来源:亚太教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育 
描述:开发利用各类思想政治教育资源。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要“深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育。”探讨红色资源在大学生思想政治教育中的运用,对开辟思想政治工作新途径、开创思想政治工作新局面具有重要意义。
利用赣州市红色文化资源提高社会主义核心价值观在青年中的传播实效
作者: 曾韶英,陈涛  来源:当代青年(下半月) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 青年  社会主义核心价值观  红色文化资源 
描述:传播的有效途径,本文分析了红色文化资源对社会主义核心价值观的传播作用,并提出了搭建社会主义核心价值观在赣州市青年中传播途径的建议,以确保社会主义核心价值观宣传教育出成果、见实效。
本土红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用思考
作者: 张智,陈卫东  来源:湖南人文科技学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 价值思考  本土红色文化资源  中国近现代史纲要课程 
描述:本土红色文化资源运用于中国近现代史纲要课程教学,可以激发学生的学习兴趣,使学生对中国革命、建设和改革的历程有更加清晰的了解和认识。从而加强对学生的爱国主义教育,使学生坚定中国特色社会主义道路,深刻领会中国特色社会主义理论,树立在中国特色社会主义制度中为实现中华民族的伟大复兴而努力的理想信仰。
城市文化在城市新区规划中的空间表达——以全南县滨江红色文化公园设计为例
作者: 杨贤房,陈永林  来源:赣南师范学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 空间表达  滨江文化公园  文化规划 
描述:尤为重要.本文借鉴美国规划师凯文.林奇城市意象,展示城市文化,并以滨江红色文化公园规划设计为例,探讨城市文化在城市新区规划建设中的空间表达.
弘扬“古田会议”光荣传统 提升“一国两制”条件下理论武装实效
作者: 曾德能,杨茂华  来源:军队党的生活 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 驻澳部队  武装  光荣传统  中国革命  军队政治工作  “一国两制”  思想建党  古田会议精神 
描述:古田会议从中国革命实际和特点出发,探索确立了思想建党、政治建军的正确道路,奠定了党和军队建设军队政治工作的坚固基石。驻澳部队在“一国两制”特殊条件下履行防务,既是军事驻防,更是政治驻军,对部队政治
南昌起义、秋收起义、广州起义比较探析
作者: 金亨煜  来源:西江文艺(下半月) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:“八一”南昌起义、湘赣边界秋收起义广州起义,是中国共产党在革命处于低潮的情况下,为了挽救革命,反抗国民党反动派的屠杀和统治而举行的三次大规模的武装起义。这三大武装起义,在指导思想和方针政策、革命道路的探索、历史意义与评价等方面既有共同之处,又有不同之点。对此,我们就有关方面的问题作一简要分析。
井冈山红色文化在大学生思想政治教育中价值:结合思想政治教育的内容和根本任务
作者: 曾艳红  来源:卷宗 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  思想政治教育 
描述:井冈山红色文化是中国共产党在20世纪二三十年代革命道路探索中逐步形成和发展的一种先进文化。它所蕴涵的丰富内容对于目前大学生思想政治教育中所存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化等问题仍有重要的引导意义。它所起的作用其实与思想政治教育中的内容和根本任务是十分契合的。
弘扬爱国主义精神 加强思想道德建设:如何利用红色资源加强未成年人思想道德建设
作者: 徐晓燕  来源:经营管理者 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  红色资源  思想道德建设  未成年人 
描述:刻不容缓。红色资源是中国共产党领导人民在中国革命、建设和改革的实践中形成的历史瑰宝和爱国主义教育资源,也是未成年人教育的重要载体。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者: 李瑞艳  来源:学理论 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述:随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者: 李瑞艳  来源:学理论(下) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述:随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
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