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首页>根据【检索词:试论安源工人在湘赣边界秋收起义中的地位与作用】搜索到相关结果390条
刍论红色文化的基本特征
作者： 马静,刘玉标  来源：理论导刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 政治性  基本特征  先进性  先进文化  红色文化 
描述：和改革90多年的风雨洗礼，红色文化呈现出一些带有规律性的特征，即政治性与人民性的统一、理论性与实践性的统一、精神性与物质性的统一，以及民族性与开放性的统一。这些基本特征是我们在时代高起点上重新审视和更好传扬红色文化的根本立足点。
红色歌谣语气系统的人际意义研究——以赣南苏区红色歌谣为例
作者： 汪婷婷,王珍平,熊灵燕  来源：江西理工大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  语气系统  人际意义 
描述：红色歌谣作为特殊历史时期的文化产物,有其鲜明特色。它生动地描绘出革命时期老区的军民生活,在革命期间也发挥出极其重要的作用,同时为红色文化的传播作出重要贡献。文章在系统功能语言学的人际意义理论框架
思想政治教育视角下的红色文化活动探析
作者： 王博,高青兰,张永新  来源：江西教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 民族精神  思想政治教育  红色文化  时代精神 
描述：和民族精神,蕴含着丰富的教育内涵,是思想政治教育的最佳素材和有力途径。新时期红色文化宣传活动要突出主题,合理选择内容,创新活动方式,挖掘红色文化的内涵,创设活动情景,践行灵魂教育,使红色文化活动真正起到思想政治教育的作用。
中央苏区的红军学校教育初探
作者： 鄢川江,刘杰  来源：沧桑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央苏区  教育  红军学校 
描述：,方法多样,培养了一大批人才,满足了党和红军对各类人才的迫切需要,为把红军改造成无产阶级新型人民军队发挥了重要作用,也为后来人民军队军校教育的进一步发展培养了人才,积累了宝贵经验。
关于红色文化推动马克思主义中国化的思考
作者： 刘玉标,马静  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思考  马克思主义中国化 
描述：红色文化,以马克思主义科学理论为指导,以中华民族优秀传统文化为根脉,是我们党在革命、建设、改革过程中不断推进马克思主义中国化过程中形成的一种文化形态,又反过来成为马克思主义进一步中国化的重要引擎
红色旅游之于红色文化传承的价值
作者： 孙国俊  来源：学校党建与思想教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  红色文化  文化再现 
描述：红色文化在红色旅游中被以文化再现的方式重新塑造。本文通过对红色旅游过程中的红色文化再现的特征分析,总结出以红色旅游为载体的红色文化再现的理念、方式、载体的三种困境,并在此基础上,探索以红色旅游推动红色文化传承发展的三种方式。
土地革命战争时期的4支红十二军
作者： 卢庆洪  来源：文史天地 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央革命根据地  鄂东南  政治部主任  土地革命战争时期  政委  红一军团  参谋长  中国共产党  闽西苏区  国民党军 
描述：这4支红十二军,虽然番号都被取消了,但他们的功绩,将永垂史册。1927年大革命失败后,中国共产党发动了一系列反对国民党统治的武装起义,并将工作重心转向农村,创建了一系列农村革命根据地。为了保卫红色政权,中
张国焘在南昌起义后的境遇
作者： 刘小花  来源：党史纵横 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 瞿秋白  张发奎  共产国际代表  南昌起义  暴动  南方局  张国焘  罗明纳兹  周恩来  张太雷 
描述：1927年7月29日,正当南昌起义各项工作紧锣密鼓地准备之际,以周恩来为书记的前敌委员会突然收到张国焘自九江发来的两封密电。张国焘在密电中说":暴动宜慎重,无论如何候我到再决定"。到底是怎么回事呢?这还得从南昌起义的酝酿和决策说起
关于歌谣的政治美学：文化领导权视域下的“红色歌谣”
作者： 曹成竹  来源：文艺理论与批评 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 身体经验  “红色”  革命建设  闹五更  底层民众  革命斗争  二元对立关系  审美制度  农民运动  文化领导权 
描述："红色"与"歌谣"的审美联姻近年来,"红色"日渐成为大众文化中一道引人瞩目的风景,红色旅游、红色影视、红色歌曲等一系列以中国革命建设主旋律为内容的文化产业繁荣发展。如果说1950至1980年代,"红色"一直潜在地铭刻于人们的身体经验之中的话,那么它在当代的复归则透出有意强调的意味——这种强调不是强
红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的途径研究
作者： 许劲松,洪慧敏  来源：学校党建与思想教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  社会主义核心价值体系 
描述：社会主义核心价值体系透视着红色资源的精神内涵,红色资源同样也与社会主义核心价值体系的理论要求高度一致。以红色资源为载体加强大学生社会主义核心价值体系教育,既可以教育青年学生继承和发扬光荣传统,也是开拓创新高校思想政治教育工作的重要途径。
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