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首页>根据【检索词:评价体系】搜索到相关结果51条
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学辅导
作者： 华艳君,西北工业大学思想政治理论教学科研部组  来源：西北工业大学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 学习马克思列宁主义、毛泽东思想 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学辅导
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精
作者： 李松林  年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东（1893～1976）  生平事迹 
描述：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者： 李兴建,刘斌  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  《概论》课程  利用  井冈山红色资源  依据 
描述：井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者： 李兴建,刘斌  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  《概论》课程  利用  井冈山红色资源  依据 
描述：井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
江的图卷中，在学大寨、学大庆的凯歌声中，在毛主席接见红卫兵的人海波涛中，以及工农兵大批判的刀光剑影中，都诠释得栩栩如生，淋漓尽致，使之成为活化的历史长卷。”新华日报社原总编辑刘向东这样评价徐静柏所收藏的毛泽东像章。 半个世纪的红色收藏情缘
作者： 邱纳  来源：吴江日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
描述：江的图卷中，在学大寨、学大庆的凯歌声中，在毛主席接见红卫兵的人海波涛中，以及工农兵大批判的刀光剑影中，都诠释得栩栩如生，淋漓尽致，使之成为活化的历史长卷。”新华日报社原总编辑刘向东这样评价徐静柏所收藏的毛泽东像章。 半个世纪的红色收藏情缘
红色经典文学与红色资源教育
作者： 郑乃勇,刘家桂  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典文学  去革命化  红色资源教育 
描述：红色经典文学是红色资源的重要载体,因此,红色经典文学研究亦可视为红色资源传播教育的重要方式。自新中国成立以来,红色经典文学的评价及其文学史地位几经变迁,特别是九十年代以来,红色经典文学研究热潮出现
关于加强红色资源保护利用的实践与思考
作者： 高居华  来源：福建党史月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  保护利用 
描述：红色资源蕴涵着厚重的思想文化内涵与深刻的宣传教育价值,是促进社会主义核心价值体系建设的优质资源。加强红色资源科学保护和开发利用工作,对于加强党的建设、提高全民觉悟、推动科学发展具有十分重大的意义。
红色文化引入地方高校标志设计教学的实践探索
作者： 崔帆  来源：黔南民族师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  可行性  红色文化  标志设计教学 
描述：地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程教学为平台,将红色文化引入课程教学进行实践探索。
整合教材内容 提高课堂效益：新课程“工农武装割据”局面形成例说
作者： 吕军  来源：新西部(下旬.理论版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高中历史  提高效益  课堂教学  整合内容 
描述：本文结合高中历史新课程体系特点,以"工农武装割据"内容为例,探讨了重新整合教材内容和课堂设计问题,主张把握整体特征,加强学习内容整合,重视课堂讨论和总结,重在指导学生学习和认识历史的思维方法,提高教学效益。
论“红色文化”建设
作者： 韩振江  来源：大连干部学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  社会主义  思想教育  红色文化 
描述："红色文化"是体现和渗透社会主义核心价值观的文化体系。从新中国历史和中共党史来看,红色文化建设不仅是马克思主义中国化、大众化的有机组成部分,而且也是思想政治教育和文化建设的有效形式。因此,红色文化
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