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首页>根据【检索词:行为文化】搜索到相关结果1856条
论红色文化的功能
作者： 聂华瑞  来源：河南师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 功能  表现形态  红色文化  内涵 
描述：文化是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、是经济发展的助推器。对一个国家而言，文化可以创造生产力、提高竞争力、增强吸引力、形成凝聚力。它事关立国之本、治国之道、兴国之路。红色
全文：文化是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、是经济发展的助推器。对一个国家而言，文化可以创造生产...
红色文化的传承价值探析
作者： 付小清  来源：江西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 政治文化  当代价值  红色文化  历史价值 
描述：文化不同于物质利益本身,也并非国家综合实力的直接表现,但它却是社会中不可或缺的组成部分。文化是一种秩序。它通过其独特的社会功能对社会其它组成部分进行着有机整合,维系并规范着整个社会生活。文化是一种
全文：文化不同于物质利益本身,也并非国家综合实力的直接表现,但它却是社会中不可或缺的组成部分。文化是一种秩序。它通过其独特...
刍议高校思想政治教育与红色资源的有机结合
作者： 卢凯  来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化  思想教育  红色资源  高校  实践 
描述：红色资源是目前我国高校思想政治教育的不可再生的重要资源。将红色资源融入到高校思想政治教育实践之中,既是应对经济全球化导致我国社会宏观环境发生变化的客观要求,同时也应对新形势下高校校园文化环境挑战
红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育研究
作者： 蔡燕萍  来源：闽南师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 培育  社会主义核心价值观  红色文化  大学生 
描述：随着经济全球化不断深入和网络信息技术不断发展,西方的社会思潮、异质文化跟着涌入中国,在此影响下,容易导致大学生的理想信念淡化、道德水平下滑、价值观念混乱。而红色文化具有丰富的物质内容和笃实的精神内涵,对引导大学生理想信念、道德素质、价值观念朝正确方向发展,加强大学生社会主义核心价值观培育,具有重大的
全文：随着经济全球化不断深入和网络信息技术不断发展,西方的社会思潮、异质文化跟着涌入中国,在此影响下,容易导致大学生的理想...
毛泽东哲学思想研究在国外
作者： 赵永茂  来源：中共中央党校出版社 年份：1993 文献类型 ：图书 关键词： 文化  斯大林著作  列宁著作  生育  马恩著作 
描述：毛泽东哲学思想研究在国外
军事奇才粟裕公
作者： 何苏平  来源：中国文联出版社 年份：2006 文献类型 ：图书 关键词： 高等学校  文化  茶  教材  技术学校 
描述：军事奇才粟裕公
“古田会议”前后中国共产党的组织行为模式变化研究
作者： 宋业臻  来源：世纪桥 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  中国共产党  组织行为模式 
描述：军队的问题。由此分析得出中国共产党领导的红军在古田会议前后的组织行为有由“旧”向“新”的变化过程,故本文以这一时期的中国共产党组织行为模式变化过程为研究对象,剖析变化过程。
高校红色文化建设探究
作者： 李琳  来源：湖南师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 校园文化  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述：在国际经济全球一体化和世界政治多极化趋势,国内市场经济不断开拓和深化,社会主义市场经济体制不断完善国际国内背景下,各种西方西化、分化思潮,西方价值观,西方的生活方式不断冲击的大学生的思想,我国面临着与西方争夺下一代的严峻挑战。国家越来越重视加强高校大学生的思想政治教育,为社会主义现代化建设培养合格的
全文：在国际经济全球一体化和世界政治多极化趋势,国内市场经济不断开拓和深化,社会主义市场经济体制不断完善国际国内背景下,各...
红色文化图览
作者：暂无 来源：神州 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 文化  中共五大  巴金  毛泽东  张学良  井冈山精神  故居  纪念馆  谭嗣同  红色 
描述：江西李长春重申大力弘扬井冈山精神纪念井冈山革命根据地创建80周年大会于10月27日在江西省井冈山市举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。他强调,要大力弘扬井冈山精神,不断赋予井冈山光荣革命传统以新的时代内涵,认真学习贯彻党的十七大精神,
利用红色文化精髓 塑造学生思想品德：浅谈语文教学中红色文化的挖掘及其教育价值
作者： 曾腾  来源：作文成功之路(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义思想道德  红色经典  语文教学  文化  新时期  语文教师  引导学生  开发与利用  语文课程资源  语文课程标准 
描述：教师,更应该高度重视语文课程资源的开发与利用,努力成为教材的开发者、建设者,引导学生多渠道、全方位地感受中国悠久历史和灿烂文化的内在魅力和深刻内涵。
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