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论红色
文化
的功能
作者:
聂华瑞
来源:
河南师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
功能
表现形态
红色文化
内涵
描述:
文化
是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、是经济发展的助推器。对一个国家而言,
文化
可以创造生产力、提高竞争力、增强吸引力、形成凝聚力。它事关立国之本、治国之道、兴国之路。红色
全文:
文化是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、是经济发展的助推器。对一个国家而言,文化可以创造生产...
红色
文化
的传承价值探析
作者:
付小清
来源:
江西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
政治文化
当代价值
红色文化
历史价值
描述:
文化
不同于物质利益本身,也并非国家综合实力的直接表现,但它却是社会中不可或缺的组成部分。
文化
是一种秩序。它通过其独特的社会功能对社会其它组成部分进行着有机整合,维系并规范着整个社会生活。
文化
是一种
全文:
文化不同于物质利益本身,也并非国家综合实力的直接表现,但它却是社会中不可或缺的组成部分。文化是一种秩序。它通过其独特...
刍议高校思想政治教育与红色资源的有机结合
作者:
卢凯
来源:
太原城市职业技术学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
思想教育
红色资源
高校
实践
描述:
红色资源是目前我国高校思想政治教育的不可再生的重要资源。将红色资源融入到高校思想政治教育实践之中,既是应对经济全球化导致我国社会宏观环境发生变化的客观要求,同时也应对新形势下高校校园
文化
环境挑战
红色
文化
融入大学生社会主义核心价值观培育研究
作者:
蔡燕萍
来源:
闽南师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
随着经济全球化不断深入和网络信息技术不断发展,西方的社会思潮、异质
文化
跟着涌入中国,在此影响下,容易导致大学生的理想信念淡化、道德水平下滑、价值观念混乱。而红色
文化
具有丰富的物质内容和笃实的精神内涵,对引导大学生理想信念、道德素质、价值观念朝正确方向发展,加强大学生社会主义核心价值观培育,具有重大的
全文:
随着经济全球化不断深入和网络信息技术不断发展,西方的社会思潮、异质文化跟着涌入中国,在此影响下,容易导致大学生的理想...
毛泽东哲学思想研究在国外
作者:
赵永茂
来源:
中共中央党校出版社
年份:
1993
文献类型 :
图书
关键词:
文化
斯大林著作
列宁著作
生育
马恩著作
描述:
毛泽东哲学思想研究在国外
军事奇才粟裕公
作者:
何苏平
来源:
中国文联出版社
年份:
2006
文献类型 :
图书
关键词:
高等学校
文化
茶
教材
技术学校
描述:
军事奇才粟裕公
“古田会议”前后中国共产党的组织
行为
模式变化研究
作者:
宋业臻
来源:
世纪桥
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
中国共产党
组织行为模式
描述:
军队的问题。由此分析得出中国共产党领导的红军在古田会议前后的组织
行为
有由“旧”向“新”的变化过程,故本文以这一时期的中国共产党组织
行为
模式变化过程为研究对象,剖析变化过程。
高校红色
文化
建设探究
作者:
李琳
来源:
湖南师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
校园文化
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
在国际经济全球一体化和世界政治多极化趋势,国内市场经济不断开拓和深化,社会主义市场经济体制不断完善国际国内背景下,各种西方西化、分化思潮,西方价值观,西方的生活方式不断冲击的大学生的思想,我国面临着与西方争夺下一代的严峻挑战。国家越来越重视加强高校大学生的思想政治教育,为社会主义现代化建设培养合格的
全文:
在国际经济全球一体化和世界政治多极化趋势,国内市场经济不断开拓和深化,社会主义市场经济体制不断完善国际国内背景下,各...
红色
文化
图览
作者:
暂无
来源:
神州
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
中共五大
巴金
毛泽东
张学良
井冈山精神
故居
纪念馆
谭嗣同
红色
描述:
江西李长春重申大力弘扬井冈山精神纪念井冈山革命根据地创建80周年大会于10月27日在江西省井冈山市举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。他强调,要大力弘扬井冈山精神,不断赋予井冈山光荣革命传统以新的时代内涵,认真学习贯彻党的十七大精神,
利用红色
文化
精髓 塑造学生思想品德:浅谈语文教学中红色
文化
的挖掘及其教育价值
作者:
曾腾
来源:
作文成功之路(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义思想道德
红色经典
语文教学
文化
新时期
语文教师
引导学生
开发与利用
语文课程资源
语文课程标准
描述:
教师,更应该高度重视语文课程资源的开发与利用,努力成为教材的开发者、建设者,引导学生多渠道、全方位地感受中国悠久历史和灿烂
文化
的内在魅力和深刻内涵。
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