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利用红色文化建设社会主义核心价值体系
作者: 刘浩林  来源:消费导刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化资源  社会主义核心价值体系 
描述:红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,在社会主义核心价值体系建设的过程中发挥着特殊重要的作用:红色文化资源是应对西方敌对意识形态侵蚀的有效武器;有利于树立坚定信念的政治心理;有利于培养人们的爱国主义情感;有利于增强社会主义核心价值体系建设的实效性。
红色文化的德育功能
作者: 张胜武  来源:神州 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  校园文化建设  革命传统教育  精神文化  红色资源  先进文化  德育功能  高校思想政治教育工作  民族精神教育  物质文化 
描述:文化是人类的精神家园,是一个国家和民族的标志与灵魂。红色文化,主要是指中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。其精神文化包括战争年代形成的革命传统,如井冈山精神,长征精神、延安精神等;物质文化则包括反映革命史实的遗址、实
红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者: 颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪  来源:赣南医学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  思想政治教育工作  学生成长  吸引力  实效性  大学生  感染力 
描述:。在学校开设的《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《中国革命史》等两课思想教育课程中,做到将赣南红色文化教育有机地穿插其中,将苏区精神进课堂。通过众多生动形象的赣南红色资源案例教育,凸显苏区精神的艰苦奋斗、矢志不渝品质。2.2...
依托红色资源 加强大学生理想信念教育
作者: 徐园媛  来源:科学咨询(决策管理) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  红色资源  大学生 
描述:理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育。
红色资源真善美的三重化
作者: 陈世润,刘虹  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 真善美  特征  红色资源  价值  研究 
描述:红色资源是中华民族宝贵的精神和物质财富,它具有启真的特点和规律,具有引人向善的价值,同时处处体现了美的意境和魅力。研究红色资源的真善美,要以寻找科学的理性、实现向善的合目的性及传播美景、美文为归缩。促进红色资源开发利用达到至真至善至美的境界,要坚持解释的真、重在善教、美的规律来建造三个原则。
历史与现实:红色文化的传承价值探析
作者: 李水弟,傅小清,杨艳春  来源:江西社会科学 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 政治文化  先进性  传承价值  红色文化 
描述:红色文化是社会主义核心价值体系的源头,是一种先进的政治文化。在革命年代,红色文化提高了党的影响力和号召力,提升了人民军队的战斗力,赢得了人民的巨大支持。在中国特色社会主义建设的新时代,红色文化仍然是中国人民夺取新的胜利的精神支柱和力量源泉。
浅谈红色文化进高校校园
作者: 邓伟蓉,刘新坤  来源:理论导报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  红色文化  素质教育 
描述:红色文化是中国共产党特有的文化形态,是在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代中国的历史过程中的文化现象,具有鲜明的时代特点.而校园文化建设是高校发展和推进素质教育
乡村红色文化遗产的基本内涵、现状及其原因分析
作者: 刘建平,李双清  来源:开发研究 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 现状  内涵  原因  乡村红色文化遗产 
描述:本文针对乡村部分红色文化遗产在社会主义新农村建设进程中受到的建设性的破坏,从乡村红色文化遗产的基本内涵出发,重点分析了乡村红色文化遗产所处的现状及其原因,希望能对我国红色文化遗产实施合法有效的保护提供借鉴。
略论井冈山红色文化的本质特征
作者: 胡剑  来源:党史文苑(学术版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  时代性  战斗性  传承性  大众性 
描述:井冈山红色文化,是井冈山斗争时期在湘赣边界孕育、产生、发展的革命文化。与当时的其他文化相比,井冈山红色文化有着大众性、时代性、战斗性和传承性等四个本质特征。
略论井冈山红色文化的本质特征
作者: 胡剑  来源:党史文苑(学术版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  时代性  战斗性  传承性  大众性 
描述:井冈山红色文化,是井冈山斗争时期在湘赣边界孕育、产生、发展的革命文化。与当时的其他文化相比,井冈山红色文化有着大众性、时代性、战斗性和传承性等四个本质特征。
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