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中西部
红色
资源的整合与深度开发
作者:
张文,施镱
来源:
桂林师范高等专科学校学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
整合
开发
描述:
我国中西部地区
红色
旅游资源相当丰富,
红色
资源的整合开发对于
红色
旅游的发展有着重要的意义.文章在描述我国中西部地区
红色
资源的区位优势及其它资源优势的全面整合并保护其开发利用中提出了一些措施,对促进我国
红色
旅游经济的可持续发展有着积极的作用.
创新
红色
文化 助推经济发展
作者:
娄海波,王红英
来源:
中共石家庄市委党校学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
先进文化
红色文化
经济发展
描述:
发源于20世纪初中国历史的
红色
文化,是在继承了马克思列宁主义的同时,又融入了我国传统民族文化精髓的一种特殊文化。因此,
红色
文化既是我国社会主义的核心文化,又是中华民族文化宝库中的珍宝。今天在全球化背景下诠释
红色
文化,既要发掘
红色
文化固有的魅力,又要结合当代文化蕴含的特色。
大学校园
红色
文化建设的内涵与德育功能
作者:
诸葛毅
来源:
江苏高教
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
核心价值
高等教育
德育功能
红色文化
描述:
文章探析了
红色
文化在大学校园文化建设中的核心价值,认为挖掘
红色
文化的内涵,有利于发扬
红色
文化的德育功能,大力弘扬
红色
文化,不仅为培育人才及建构和谐社会提供精神支持,而且达成培养人才的高等教育目标.
论
红色
文化的经济价值及其实现问题
作者:
钟利民
来源:
求实
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
经济功能
红色文化
价值实现
描述:
在中国大地上培育出来的独特的
红色
文化,不仅具有政治价值、文化价值、教育价值,同样具有重大的经济价值。在社会主义市场经济条件下,它的经济价值和功能突出表现为是社会主义市场经济的强大动力,是经济发展
大学生对“
红色
资源”的认知现状及正向强化
作者:
饶国宾,张莉芳
来源:
高校辅导员学刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
问卷调查
大学生
描述:
本文在对南昌地区部分高校走访和调研的基础上,就当代大学生对
红色
资源的认识所存在的问题、成因及强化对策进行了研探,以期更多的学者关注江西
红色
资源,开发利用
红色
文化为大学生理想信念教育服务。
红色
文化软实力的来源与构成要素
作者:
暂无
来源:
新华文摘
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
外来文化
文化软实力
中国传统文化
构成要素
革命实践
红色文化
本土文化
文化源头
描述:
熊扬勇在《中国井冈山干部学院》
2010
年第2期撰文指出,
红色
文化软实力的源头有实践和文化两个方面。实践源头即新民主主义革命实践,这是
红色
文化的直接来源。文化源头则是
红色
文化的间接源头,它包含本土文化和外来文化。本土文化即中国传统文化,外来文化即马克思主义。
红色
文化软实力有它实在的构,成要素。
利用
红色
资源加强高校统战工作的思考
作者:
徐光兵,杨宇光
来源:
重庆社会主义学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
高校统战工作
红色资源
思考
描述:
利用
红色
资源来加强高校统战工作,是提升高校统战工作的一条重要途径。具体体现在三个方面:对于高校党委来说,利用
红色
资源能够有效提升其对高校统一战线工作的重视程度;对于广大统战对象来说,利用
红色
资源能够
转化:“
红色
资源”从育人困境中突围的关键
作者:
王家荣,杨宇光,朱小理
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
路径
红色资源
困境
转化
描述:
红色
资源是我们党的优良传统和作风的集中体现,它天然具有强大的育人功能,具体包括理想信念的导向功能、高尚道德的教化功能、创新素质的锻造功能、健康情感的陶冶功能四个方面。但在教育实际当中,
红色
资源的以上
论赣南地区
红色
歌谣的艺术特征
作者:
彭玉兰
来源:
牡丹江大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
赣南
苏区
艺术特征
描述:
在如火如荼的斗争中,赣南苏区军民创作了数以万计的
红色
歌谣。他们用山歌、民歌、民谣等形式讴歌战斗生活,赞美苏维埃建设。其数量之众多、内容之丰富、题材之广泛,堪称中国现代音乐史文学史上的奇迹。赣南地区
红色
歌谣具有浓厚的民众性和地方色彩、强烈的工具性和革命气势、鲜明的即兴性和民歌韵味等艺术特征。
红色
资源的心理效应及其在思想政治教育中的运用策略
作者:
杨罡
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
心理学效应
实施策略
描述:
在思想政治教育中,引入
红色
资源作为教育载体,其目的是以
红色
资源作为心理刺激物,把渗透在
红色
资源中的思想和精神同化到人的认知结构中,以改善教育主体的心理认知结构,促进心理品质提升。本文主要以
红色
资源在思想政治教育中的心理学效应为研究的突破口,系统剖析了
红色
资源在促进个体心理成熟中的地位、作用和运用策略。
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