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利用赣州市红色文化资源提高
社会
主义核心价值观在青年中的传播实效
作者:
曾韶英,陈涛
来源:
当代青年(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
青年
社会主义核心价值观
红色文化资源
描述:
加强
社会
主义核心价值观在赣州市青年中的宣传教育,核心是提高
社会
主义核心价值观在青年中的认同程度,并把握好
社会
主义核心价值观在青年中的传播方向和传播载体,采用青年喜闻乐见的形式,搭建
社会
主义核心价值观
社会
主义核心价值观视域下红色文化资源的价值与运用
作者:
常胜
来源:
广西社会主义学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
培育
功能
社会主义核心价值观
红色资源
描述:
构建
社会
主义核心价值观是实现
社会
主义现代化建设的前提和基础,红色资源是一种优质高效的教育资源,蕴涵着
社会
主义核心价值观重要内容,对推动
社会
主义核心价值观培育发挥着重要作用。红色资源是继承和发扬
“红色文化”进高校:助推高校
社会
主义核心价值观大众化的路径选择
作者:
谢霄男
来源:
高教研究与实践
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
“红色文化”
高校
大众化
描述:
以红色文化进高校传播
社会
主义核心价值观,是高校
社会
主义核心价值观大众化的载体创新与资源拓展。红色文化进高校,要推动
社会
主义核心价值观大众化的双向互动与双载体传播,也要注重推进
社会
主义核心价值观大众化实践的对象、内容的新对接与功能、途径的新发展。
传播
社会
学视角下的红色文化发展探析
作者:
张理甫
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播社会学
红色文化
发展路径
描述:
从传播
社会
学视角审视红色文化的传播与发展,红色文化的传播经历了萌芽、形成和发展三个阶段。当前要为红色文化传播创造良好的"拟态环境",为红色文化传播的受众"塑型",从而营造良好的红色文化传播氛围。通过
传播
社会
学视角下的红色文化发展探析
作者:
张理甫
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播社会学
红色文化
发展路径
描述:
从传播
社会
学视角审视红色文化的传播与发展,红色文化的传播经历了萌芽、形成和发展三个阶段。当前要为红色文化传播创造良好的“拟态环境”,为红色文化传播的受众“塑型”,从而营造良好的红色文化传播氛围。通过
红色资源的真善美意蕴及其
社会
价值
作者:
郭宪鹏,舒毅彪
来源:
辽宁教育行政学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
真善美
红色资源
社会价值
描述:
红色资源是中国共产党在长期的革命和建设的过程中形成的物质遗产和精神财富,是对革命先烈革命文化和红色精神的积淀和总结,它蕴含了真善美的精神特质。红色资源内涵中真、善、美的本质规定决定了其融入
社会
中求真、向善、爱美的价值取向。
基于红色文化的维度培育践行
社会
主义核心价值观
作者:
孙绍勇,王文余
来源:
重庆理工大学学报(社会科学)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
文化建设
意识形态建设
描述:
红色文化是中国共产党在领导广大人民群众进行长期的革命斗争以及
社会
主义的探索实践过程中形成并发展的独具特色的先进文化。它集中反映了中国共产党和广大人民对
社会
主义理想信念、道德价值的信仰和追求,具有强大
基于
社会
主义核心价值观全覆盖江西红色文化传播路径优化
作者:
李斌
来源:
赣南医学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
社会主义核心价值观
优化
江西红色文化
全覆盖
描述:
“实现
社会
主义核心价值观全覆盖”是夯实人民信仰基础和中国特色
社会
主义理论普及计划的重要组成部分,是培育和践行
社会
主义核心价值观的终极目标。江西要提速
社会
主义核心价值观全覆盖,应该用足用好其红色文化
红色文化在大学生
社会
主义核心价值观教育中的应用
作者:
苏红
来源:
河北企业
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
政治理论课
教育内容
校园文化建设
德育实践
当代高等教育
红色资源
红色文化
爱国主义情操
新兴力量
引导作用
描述:
中国共产党在探索
社会
主义核心价值体系建设方面的创新,就是党的十八大报告提出的三个倡导,即24字
社会
主义核心价值观。高校是培养大学生的主阵地,大学生是国家的新兴力量,所以,高校应切实对大学生进行
社会
探析红色资源在大学生
社会
主义核心价值观教育中的作用
作者:
杨永红,袁波,彭巧巧
来源:
青春岁月
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
高校进行
社会
主义核心价值体系教育中开发利用本土红色资源可增强
社会
主义核心价值体系对大学生的吸引力和凝聚力。以江西为例,红色资源蕴涵了
社会
主义核心价值观的基本内涵,是大学生核心价值观教育的新载体,是对
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