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用红色资源对领导干部进行激情教学的思考:以井冈山革命根据地为例
作者: 陆元兵  来源:湘潮(理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 旧居  旧址  激情教育 
描述:遗迹都有着丰富的 内涵。因此,我们必须对井冈山革命斗争时期留下的宝贵遗产进行全面整理和深入挖掘,不断丰富激情教学的内容和形式。
井冈山红色歌谣的历史内涵及其文化价值分析
作者: 王国梁  来源:今日湖北(下旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣  历史内涵  文化价值  井冈山 
描述:井冈山红色歌谣形成于革命战争年代的特殊时代背景下,带有强烈的地方特色和时代印记,在很大程度上,集中反映了井冈山人民的革命斗争精神,具有极高的文化价值。本文首先介绍了井冈山红色歌谣的基本情况,分析了井冈山红色歌谣兴起的背景及其原因,在此基础上对井冈山红色歌谣的历史内涵及其文化价值进行了分析。
浅析红色文化的内涵及开发
作者: 辛锐  来源:人民论坛(中旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 统一性  红色文化  内涵  社会主义核心价值体系 
描述:红色文化形成于我国革命斗争和建设实践过程中,是以马克思主义为指导的文化,是中国传统文化传承的结果,是中华民族共有精神家园的重要支持,与社会主义核心价值体系具有内在统一性,充分发掘和利用红色文化的价值功能,将有利于推动社会主义核心价值体系建设。
试论毛泽东战略思想初创时期形成与发展:以湘赣边界秋收起义为例
作者: 文支佐  来源:萍乡高等专科学校学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 进攻  退却  战略思想  毛泽东 
描述:以毛泽东为代表的中国共产党人通过领导湘赣边界秋收起义,逐步认识到要放弃攻打城市(长沙)而转向农村开展武装斗争。从军事意义上来说:这既是战略却退又是战略进攻,从客观意义上来说:秋收起义实战明确了实践是检验真理标准的唯一性问题,并把这一真理从秋收起义中推向了早期中国革命道路。
周恩来如何对待南昌起义这段历史
作者: 本刊辑部  来源:红岩春秋 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  历史  中国共产党领导  中央军事委员会  1927年  周恩来  中国工农红军  革命武装 
描述:对自己的业绩避而不谈 1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导2万余人的革命武装,举行南昌起义,从此揭开了中国共产党领导武装斗争的历史。1933年6月30日,中央军事委员会
百岁女战士忆“八一”南昌起义
作者: 贾晓明  来源:百姓生活 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学学习  武装斗争  国民党左派  百岁老人  南昌起义  土地革命战争时期  黄埔军校  中国共产党  中国革命史  战士 
描述:"八一"南昌起义,是土地革命战争时期,中共联合国民党左派打响的武装反抗国民党反动派的第一枪。南昌起义揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕,在中国革命史上具有重大而深远的意义。参加
从清兵标统到红军将领:井冈英烈邓允庭的惊世人生
作者: 何小文  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:。井冈山斗争在成就众多英豪诸多业绩的同时,也赋予了英豪们诸多的传奇色彩。其中,革命英烈邓允庭就以革命早、职务高、年龄大、起落多、资历久、冤屈深、人生经历曲折而独特,在井冈山千万个英豪中铸就了自己的惊世传奇。
古田会议与党内思想政治教育制度化
作者: 赵磊  来源:云南社会主义学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  党内思想政治教育  制度 
描述:土地革命时期,党内出现各种非无产阶级的错误思想,致使革命遭受巨大损失。古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验,并通过了多项决议案,其中关于党内
土地革命战争时期西北有几块革命根据地?
作者: 李荣珍  来源:百年潮 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 陕北革命根据地  中共中央  游击队  土地革命战争时期  习仲勋  刘志丹  革命委员会  陕甘革命根据地  苏维埃政府  川陕革命根据地 
描述:土地革命战争时期,以井冈山革命根据地的创建为开端,中国共产党人在全国各地开始创建革命根据地,进行土地革命的火热斗争,陆续在全国各地创建了五十多块革命根据地.其中较大规模的有13块,地处西北的陕甘
为什么说“工农武装割据”与“农村包围城市道路”二者不能等同?
作者: 本刊辑部  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  密切联系  共产党领导  建设  毛泽东  工农武装割据  农村包围城市道路  人民武装  农村革命根据地  有机结合 
描述:的,深入土地革命的,扩大人民武装的”思想。概括地讲,就是共产党领导下的土地革命、武装斗争和根据地建设三者的有机结合,它着重解决了如何在农村逐步锻炼、积累、发展革命力量的问题。
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