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首页>根据【检索词:浅析井冈山红色文化及其时代价值】搜索到相关结果356条
红色文化资源的教育价值
作者： 梁会兰,戴如莲  来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生  核心价值观  红色文化资源 
描述：如何不断利用红色文化资源加强高校大学生的思想政治教育,是高校思想政治教育工作的重要议题。本文阐述了加强红色文化资源建设的原因和意义,以及如何运用红色文化资源推进高校大学生核心价值观教育的方法,对于构建大学生核心价值观教育有着重要的意义。
文化自觉与红色文化的形成与传播
作者： 李霞  来源：江西社会科学 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 文化自觉  文化传播  红色文化 
描述："文化自觉"既是一种文化存在的自我意识,又是一种文化价值的理性诉求和对文化发展趋向、传播规律的艰难探索,更是一种文化发展的实践指导。红色文化传播是"文化自觉"的一种表现,它包括文化主体对红色文化如何
弘扬红色文化夯实社会主义核心价值体系的思想根基
作者： 方元务  来源：继续教育研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 层次  功能  联系  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：红色文化是社会主义核心价值体系的重要组成部分，要大力弘扬红色文化，更好地发挥红色文化对于社会主义核心价值体系建设的推进作用。文章从红色文化的内涵、层次、功能及与社会主义核心价值体系的联系等方面进行分析和研究。
微博时代赣南红色文化在高校的传承研究
作者： 王春华,陈斌  来源：青年与社会(上) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 文化传承  微博  高校  赣南红色文化 
描述：赣南红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。微博作为一种现代化通讯手段,已经在广大高校使用的极其广泛,应加强微博时代赣南红色文化在高校的传承,促进高校文化的发展。
微博时代赣南红色文化在高校的传承研究
作者： 王春华,陈斌  来源：青年与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 文化传承  微博  高校  赣南红色文化 
描述：赣南红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。微博作为一种现代化通讯手段，已经在广大高校使用的极其广泛，应加强微博时代赣南红色文化在高校的传承，促进高校文化的发展。
红色文化的价值意蕴
作者：暂无 来源：武汉宣传 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 改革开放时期  价值意蕴  新民主主义革命时期  《人民日报》  社会主义文化  中国共产党领导  红色文化  社会主义建设时期 
描述：韩玲在《人民日报》发表文章说，建设社会主义文化强国，既要弘扬我国优秀传统文化，又要弘扬红色文化。红色文化作为中国共产党领导下的中国革命、建设与改革伟大实践的文化呈现，形成于新民主主义革命时期，发展于社会主义建设时期，壮大于改革开放时期，具有深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵，需要深入研究、大力建设。
江西红色资源在高校德育中的价值及实现
作者： 甘红平,胡云  来源：江西科技师范大学学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 江西红色资源  高校德育  价值 
描述：江西红色资源内涵丰富、形式多样.深入研究江西红色资源的科学内涵和时代价值,充分挖掘和科学利用各地区红色资源中所蕴含的教育价值及育人功能,对进一步加强和改进高校德育,培养建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义.
井冈山红色歌谣探析
作者： 万雅超  来源：老区建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  开发应用  产生原因  艺术特色 
描述：江西井冈山红色歌谣是形成于革命战争年代,井冈山特有的文化现象,是井冈山人民不畏艰险、坚决革命的艺术写照,不仅具有很高的民间文学的学科研究价值,同时也具有较高的党史研究和党风建设研究的学术价值及教育
红色文化与大学生核心价值观教育
作者： 肖灵  来源：江苏高教 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  核心价值观教育 
描述：当代大学生核心价值观教育,是培育大学生社会主义核心价值体系,夯实其政治思想基础的必要前提。优秀红色文化资源在大学生核心价值观教育中具有重要的作用,要加强红色文化资源的开发,主动将红色文化资源融入大学生的教学实践、文化教育实践和社会实践之中。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者： 刘映霞  来源：青年与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  红色文化教育  大学生 
描述：高校加强“红色文化教育”，可提升当代大学生的政治素养和道德素质，引领校园文化的健康发展，确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析，并提出改进红色文化教育的路径和方法。
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