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首页>根据【检索词:概念】搜索到相关结果84条
一部闪耀着群众路线思想光芒的纲领性文献——重读古田会议决议
作者： 郭济汀,黄强华  来源：苏区研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  群众工作制度  群众路线  界限 
描述：群众路线是党的生命线和根本工作路线,是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝,是党的优良传统和作风。古田会议决议鲜明地突出了群众路线主线,初步形成了群众路线的主要概念和主要思想,闪耀着群众路线的思想光芒。
科学认识红色资源在大学思想政治教育中的应用
作者： 程凯  来源：陕西教育(高教) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 应用研究  红色资源  思想政治教育 
描述：本文分析了红色资源的概念界定、价值、功能等,探讨了红色资源在大学思想政治教育中应用的发展趋势等内容,对红色资源在大学思想政治教育中应用的科学认识具有一定的指导意义和实践价值。
古田会议与实事求是思想路线的初步形成
作者： 罗平汉  来源：赣南师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 实事求是  古田会议  思想路线 
描述：毛泽东1929年6月在致林彪的信中，首次提出了“思想路线”的概念；1929年12月的古田会议决议，标志着中国共产党内已初步形成了一条实事求是思想路线；毛泽东1930年5月写作的《调查工作》一文，使实事求是思想路线得以进一步深化。
红色文化价值及其启示
作者： 戴榕蔚  来源：现代交际 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  红色文化  价值 
描述：红色文化是我国共产党在革命、建设、改革进程中领导人民创造的以中国特色化的马克思主义为核心的先进文化。中国的红色文化在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了难以估量的作用。本文从红色文化的概念、价值、启示进行了论述。
从"老乡观念"说起——纪念"三湾改编"80周年
作者： 齐敬岩  来源：江右论坛 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 中国人民解放军  影响  "老乡"  地域性 
描述：本文阐述了"老乡"这个地域概念的起源、发展,从历史延袭的角度论述"老乡"观念在军队中的影响力,以及在人民解放军成立、成长和成熟等阶段中所起到的作用,从而指出它对中国人民解放军队伍的积极影响,并且阐述如何利用"老乡"观念培养战士团结互助精神、鼓舞士气.
关于红色文化的传播路径探析
作者： 吴光林,刘晓霞  来源：经营管理者 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 传播  路径  红色文化 
描述：红色文化是随着中国“红色旅游”的兴起而逐渐形成的,与中华民族优良传统文化内化凝结而成的一种概念。红色文化传播有助于全方位积极吸纳人类先进文明,具有很高的传承价值。本文基于多样性的文化环境和文化模式,以崇高信念为追求。探讨文化传播思路和传播路径,建设以正向价值观为精神文明的群体意识。
红色旅游与红色资源关系解析
作者： 谷玉芬  来源：商业经济 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  红色资源  解析 
描述：红色旅游与红色资源的概念及其关系问题,是红色旅游研究中的基础性和根本性问题。红色资源与红色旅游构成了相互依存、相互推动的关系。开发红色资源,发展红色旅游应在正确处理红色旅游产品创新与红色资源依托的关系,红色旅游与红色资源的利用关系,红色旅游与红色资源开发与保护的关系。
井冈山红色资源在大学生思想政治教育中的作用研究
作者： 刘丽  来源：传承 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 作用  思想政治教育  井冈山红色资源 
描述：界定红色文化资源与井冈山红色资源的概念,详细分析井冈山红色资源在大学生思想政治教育中的作用:引领思想政治教育的方向、丰富思想政治教育的内容和开拓思想政治教育的方法。充分发挥这些积极作用,需要建立稳定的思想政治教育基地,加强对组织、队伍、经费的保障。
论八一精神的内涵与军魂的铸造——纪念南昌起义80周年
作者： 余伯流  来源：江西社会科学 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 八一精神  特征  定位  内涵 
描述：纪念南昌起义80周年，应该旗帜鲜明、理直气壮地提出“八一精神”的概念，明确八一精神的定位。八一精神的内涵可概括为四句话：敢为人先，听党指挥，百折不挠，为民奋斗。敢为人先是核心，听党指挥是灵魂。听党指挥、党指挥枪也是人民军队不朽的军魂。我军军魂的铸造，起源于南昌，初铸于三湾，形成于古田，定型于延安。
论红色资源与干部教育
作者： 张泰城,李忠  来源：教学与科技 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源  研究 
描述：本论文根据多年干部教育理论与实践经验，从红色资源视野出发，对红色资源概念、分类、对干部教育内容五个方面进行了论述，提出了在干部教育中应处理历史与现实、讲授与体验、大局与细节、感性与理性、内容与形式五种关系。认为依托红色资源开展干部教育，可以丰富教育内容，拓展和创新教育形式，增强教育实效。
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