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依托红色文化资源开展高校思想政治
理论
课实践
教学
的实效性探索
作者:
王东维,闫影
来源:
延安大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述:
红色文化资源、思想政治
理论
课与社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践
教学
是深化高校思想政治
理论
课
教学
效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
红色文化在高校思想政治
理论
课实践
教学
功能探析
作者:
王骏缘,刘新春
来源:
亚太教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
思想政治教育
红色文化
描述:
和改进思想政治
理论
课的意见》、《高等学校思想政治
理论
课建设标准》都对高校思想政治
理论
课实践
教学
提出了明确的要求,要加强实践环节并且要使实践多样化从而深化思想政治
理论
课教育
教学
效果。将红色文化融入到思想政治
理论
课实践
教学
中,是加强思想政治
理论
课实践
教学
实效性的有效途径。
地方红色文化资源与高校思想政治
理论
课
教学
作者:
刘建民,段宏
来源:
继续教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
思想政治理论课
地方红色文化资源
描述:
地方独特的红色文化资源应用于高校思想政治
理论
课
教学
,是社会发展及高校
教学
的内在要求。地方红色文化资源坚持客观性、目的性和适度性的原则,以课堂
教学
、实践
教学
、校园文化为切入点应用于高校思想政治
理论
课,对弘扬地方红色文化、培养学生爱国情操、改进高校教育
教学
大有裨益。
以红色资源增强高校思想政治
理论
课
教学
实效性的保障机制
作者:
易金华,刘湘辉
来源:
文史博览(理论)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的教育
教学
资源,将其应用在高校思想政治
理论
课
教学
中能有效地增强高校思想政治
理论
课的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握红色资源教育
教学
原则原则;开发整合红色资源教育成果;加强教师
中国革命农村包围城市道路
理论
形成的历史考察
作者:
吴赘
来源:
南昌高专学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
革命道路
理论
历史考察
农村包围城市
描述:
农村包围城市革命道路
理论
是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,是一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程,对这一
理论
的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的
理论
精髓实事求是,从而更好地指导今天的现代化建设。
浅谈农村包围城市道路
理论
的形成
作者:
张玉乔
来源:
北京联合大学学报
年份:
1993
文献类型 :
期刊
关键词:
根据地
工农武装割据
理论
农村包围城市
描述:
的革命道路
理论
。这一光辉
理论
对中国民主革命的胜利,起了决定性的作用。革命道路不能照搬外国经验,建设道路同样不能照搬外国经验,唯一的出路仍然是把马克思主义同中国的具体实际结合起来,走有中国特色的社会主义道路。
“工农武装割据”
理论
的形成及其在各革命历史阶段的运用和发展
作者:
黄德建,吕兰
来源:
学园(教育科研)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
土地革命
理论
根据地建设
描述:
毛泽东的"工农武装割据"
理论
包括武装斗争、土地革命、根据地建设三方面内容,它形成于十年内战时期。在以后的抗日战争、解放战争时期都在具体贯彻和实施这一
理论
,并最终指导中共在农村包围城市,最后夺取城市的道路上取得胜利,建立了新中国。
学习《毛泽东选集》第五卷参考资料之二 (供本系
教学
用)
作者:
湘潭大学政治系
年份:
1977
文献类型 :
图书
关键词:
帝国主义
理论
毛泽东著作
描述:
学习《毛泽东选集》第五卷参考资料之二 (供本系
教学
用)
红色资源在高校思想政治
理论
课
教学
中的功能分析
作者:
易金华,黄诚
来源:
山东青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
功能
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的教育
教学
资源,课程建设功能及德育功能是红色资源在高校思想政治
理论
课
教学
中的两大基本功能。课程建设功能:为思想政治
理论
课
教学
提供优质资源,提供正确的价值导向,奠定先进文化根基,增强
农村包围城市道路
理论
形成过程研究
作者:
陈忠萍,刘洪彪
来源:
重庆大学学报(社会科学版)
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
工农武装割据
理论
农村包围城市
描述:
"农村包围城市"革命道路
理论
是中国革命史上第一条独具中国特色的道路,它于土地革命战争时期初步形成,在抗日战争时期生根开花,在解放战争时期结出丰硕的果实。今天揭示其形成过程,有助于我们学习和掌握"实事求是"这一马克思主义基本观点,为有中国特色的社会主义建设所用。
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