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首页>根据【检索词:弘扬和传播】搜索到相关结果25条
转化:“红色资源”从育人困境中突围的关键
作者： 王家荣,杨宇光,朱小理  来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  路径  红色资源  困境  转化 
描述：育人功能却在传播、认同、内化三个环节中都遭遇到了困境。要走出这种困境,就必须对红色资源加以转化,这种转化的必然性是由当前教育对象与社会环境的变化决定的。转化的具体路径包括围绕重点对象,做好三进工作;利用科学技术,占领传媒阵地;把握有利时机,实现群体感化三个方面。
浅论苏区红色文化在新农村建设中的现实意义
作者： 陈泽斌  来源：福建党史月刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 现实意义  新农村建设  主要内涵  苏区红色文化 
描述：民主革命的主力军——农民。在建立文明、和谐社会主义新农村的形势下,进一步弘扬苏区的红色文化,用历史的经验指导社会主义新农村的建设,更好地解决占人口多数的农民问题,完成从传统到现在的农村文化的转型,有着重要的现实意义。
试论红色文化在青年文化建设中的价值及运用
作者： 韩小军,闫世笙,楚群山  来源：理论导报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  运用  青年文化  价值 
描述：红色文化博大精深,内涵丰富,在革命时期发挥了重大的历史作用。继承彰显和挖掘红色文化的精神内涵,对引领当代青年文化建设健康发展具有重大的现实价值。大力弘扬红色文化是引导青年坚持先进文化前进方向,锤炼
让"红色校园"成为"四有"新人的摇篮——横峰县葛源中学开展红色文化育人的探索
作者： 滕晓兵  来源：江西教育 年份：2010 文献类型 ：期刊
描述：横峰县葛源中学坐落在葛源镇三岭岗,这里曾是闽浙(皖)赣省苏维埃政府所在地.葛源中学前身是方志敏、黄道等烈士于1927年创办的列宁小学. 几十年来,葛源中学秉承红色革命根据地的优良传统,传承并弘扬
论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用
作者：暂无 来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  价值  应用 
描述：的特点。 1．资源丰富，具有民族特色。我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家，五四运动以来80多年的革命历程中，中国共产党领导中国人民先后进行了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设
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