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应该重视老苏区红色歌谣的的收集工作
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条
试论大学生思想政治教育中如何应用
红色
资源
作者:
欧阳万如
来源:
科教导刊(上旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
应用措施
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
新时代的大学生思想政治教育
应该
以传承“
红色
资源”优秀品质、优秀作风为主线,抓住时代精神,以使“
红色
资源”迸发出新的生命力和先进的时代精神。本文将从“
红色
资源”的内涵出发,提出在新时代如何将“
红色
资源”运用于大学生的思想政治教育中的具体措施。
试论大学生思想政治教育中如何应用
红色
资源
作者:
欧阳万如
来源:
科教导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
应用措施
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
新时代的大学生思想政治教育
应该
以传承“
红色
资源”优秀品质、优秀作风为主线,抓住时代精神,以使“
红色
资源”迸发出新的生命力和先进的时代精神。本文将从“
红色
资源”的内涵出发,提出在新时代如何将“
红色
资源”运用于大学生的思想政治教育中的具体措施。
依托
红色
资源,创新大学生党建
工作
:以井冈山大学为例
作者:
刘香玲,何平荣
来源:
科教文汇
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
学生党支部
高校
描述:
在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建科学化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托
红色
资源,构建了高校大学生党支部建设“
1+1+1
”新模式.
依托
红色
资源,创新大学生党建
工作
:以井冈山大学为例
作者:
刘香玲,何平荣
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
学生党支部
高校
描述:
在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建科学化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托
红色
资源,构建了高校大学生党支部建设"
1+1+1
"新模式。
湘赣名镇展新姿——草林
红色
圩场走笔
作者:
何小文
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
贫苦农民
移民新村
湘赣边界
井冈山斗争
历史典故
井冈山精神
井冈山根据地
大汾
旅游圈
描述:
弘扬井冈山精神,宣讲好
红色
故地的历史典故和感受
老
圩场的新活力,
2015
年上半年的一天,我随同全国道德模范、井冈山精神第一宣传员毛秉华及井冈山革命博物馆的几
论
红色
文化对大学生文化认同的价值及实现路径
作者:
李文瑞,黄元丰
来源:
学理论(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述:
红色
文化对强化大学生文化认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强大学生的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,
应该
坚持兼容并蓄、文化扬弃、文化超越、文化多元多样的基本立场,以
红色
文化实现对大学生文化认同的整合、甄别、调适与引导。
论
红色
文化对大学生文化认同的价值及实现路径
作者:
李文瑞,黄元丰
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述:
红色
文化对强化大学生文化认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强大学生的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,
应该
坚持兼容并蓄、文化扬弃、文化超越、文化多元多样的基本立场,以
红色
文化实现对大学生文化认同的整合、甄别、调适与引导。
利用江西
红色
文化繁荣高校校园文化的思考
作者:
何裕宁,何华生
来源:
教育观察(上旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
高校
描述:
;其次,对
红色
文化的政治价值功能与文化价值功能
重视
不平衡;最后,
红色
文化与校园文化建设融合性不强。江西高校加强校园
红色
文化建设的途径有以下几种:把
红色
文化与校园文化建设结合起来,创新
红色
文化表现形式,建立
红色
文化实习基地,构建
红色
文化网络学习平台。
红色
文化中廉洁思想的地位及其内涵
作者:
阚莹莹
来源:
安顺学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
廉洁
红色文化
思想
内涵
描述:
红色
文化是指中国共产党领导下的革命和建设实践中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统。廉洁思想是
红色
文化的核心内容,
红色
文化中廉洁思想的内涵主要涵盖充分
重视
为先,思想和作风为基,教育和制度为本,民主监督为器,干部队伍为重和科学认识为魂等六个方面。
红色
资源在高校思想政治教育中的运用
作者:
张善荣
来源:
教育观察(上旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
的民族精神,是需要被弘扬和发展的革命传统文化。
应该
将
红色
资源引入课堂教学;运用
红色
资源作为教学载体;开展
红色
实践活动,让学生获得情感体验。
红色
资源在高校思想政治教育中的运用可以提升学生的政治责任感,塑造学生的价值观念。
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