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首页>根据【检索词:实现途径】搜索到相关结果67条
红色资源在当代革命军人核心价值观培育中的价值及实现
作者： 徐力  来源：西安政治学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 革命军人核心价值观  培育  路径  红色资源 
描述：将红色资源融入官兵当代革命军人核心价值观教育中,有助于官兵坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立社会主义荣辱观,提高教育效果。通过深入挖掘内涵,拓展官兵革命军人核心价值观教育载体;采取情、史、理交融的教育方式,提高教育实效;打造优良的军营红色文化,在寓教于乐中接受教育;践履笃行,让红色精神内化为官兵的人格品质。
思想政治教育与红色资源开发
作者： 胡晓加,廖运生  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  利益分配  红色资源开发 
描述：在市场化语境下，红色资源开发要实现经济效益和社会效益的共赢，必须坚定在关注红色资源的思想政治教育价值的立场上，反思开发的内涵和目标，从而重视开发介体和环体建设，使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态，实现红色资源的思想政治教育价值。
恩想政治教育与红色资源开发
作者： 胡晓加,廖运生  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  利益分配  红色资源开发 
描述：在市场化语境下，红色资源开发要实现经济效益和社会效益的共赢，必须坚定在关注红色资源的思想政治教育价值的立场上，反思开发的内涵和目标，从而重视开发介体和环体建设，使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态，实现红色资源的思想政治教育价值。
红色文化引入地方高校标志设计教学的实践探索
作者： 崔帆  来源：黔南民族师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  可行性  红色文化  标志设计教学 
描述：地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程教学为平台,将红色文化引入课程教学进行实践探索。
红色文化的社会价值思考
作者： 苏东霞,文玉忠  来源：理论学习 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  民族精神  实事求是  主要内容  先进文化建设  红色精神  时代精神  社会主义核心价值  中国共产党  健康发展 
描述：红色文化一词从20世纪末开始流行,它是一定历史时期的产物,从其内涵看,红色文化是以人民大众为主体在中国共产党领导的革命实践中产生的,它是以马克思主义为指导思想,以实现中华民族的伟大复兴及实现共产主义为己任,融古今中外文化精华于一体,集中体现民族精神与时代精神,是社会主义先进
红色歌谣研究综述
作者： 温旭琼,黄云莉  来源：华东交通大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  研究综述  研究方向 
描述：在回顾20世纪80年代中后期以来红色歌谣在历史、文学、传承和人物等领域的研究现状的基础上,提出红色歌谣研究 与现实社会生活相互动的方向,实现研究空间拓展,研究方法创新和研究导向的现实介入。
红色资源开发与高校思想政治理论课实践教学实效性研究
作者： 何军新  来源：改革与开放 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  实效性  思想政治理论课 
描述：红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用，开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动，是拓展思政教育资源的有效平台，也是加强和改进思政理论课实践教学实效性的重要途径。
红色资源在公安现役部队理想信念教育中的运用
作者： 宋楠,肖浩  来源：武警学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  公安现役部队  红色资源 
描述：在思想观念日益多样化的今天,充分运用红色资源是深化公安现役部队理想信念教育的新途径。通过对红色资源在部队理想信念教育中优势、问题及原因的分析,对如何有效运用红色资源开展公安现役部队的理想信念教育进行了简要阐述。
利用地方红色资源提升高校校园文化德育功能
作者： 李雪,刘沁  来源：南昌教育学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  德育  红色资源 
描述：发挥高校校园文化独特的德育功能,是高校进行学生思想政治工作的一个有效途径,而红色资源又成为了近几年我国高校进行学生思想政治工作的一个新亮点。应充分利用这些红色资源进一步推进高校校园文化建设。
论红色资源在推进社会主义核心价值体系培育中的应用
作者： 谢山河,周黎  来源：南昌高专学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 核心价值  培育  红色资源 
描述：红色资源承载着中国化的马克思主义、革命传统精神和共产主义伦理道德,具有思想意识的引领、政治方向的引导、精神价值的传承、道德品德的教化等作用。在利用红色资源推进社会主义核心价值体系培育中,要科学开发三种载体的红色资源、搭建三个培育平台、拓展三种培育途径。
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