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红色文化网络传播的特征、问题及对策
作者:
徐芳,杨扬
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
问题
红色文化
网络传播
描述:
红色文化网络传播是适应新时期
思想政治教育
网络化的一条重要途径.这是由红色文化网络传播具有传播信息展示多样性、红色网络信息多样化、信息传播快捷及时性等特点所决定的.当前,各种制约红色文化网络传播的因素还大量存在,应依靠多渠道筹集资金、增强红色网络吸引力等途径来推广和完善红色文化的网络传播.
试论古田会议精神表达的情感与理性
作者:
李艳波,马春萍
来源:
学理论
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
感性与理性
思想政治教育
古田会议精神
描述:
古田会议精神是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富,不仅仅表现为强烈的情感,更应该有理性的表达方式。本文正是从古田会议精神的时代价值,感性与理性的相互关系,说明了中国共产党的
思想政治教育
需要具有与时俱进的眼光,需要自尊、自信、自强的精神,需要理性行动。因此,加强古田会议精神中的理性引导是时代的要求。
关于增强
思想
政治工作实效性的几点思考:《古田会议决议》的启示
作者:
李向军
来源:
山东行政学院山东省经济管理干部学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
实效性
思想政治工作
描述:
《古田会议决议》是党的
思想
政治工作理论的第一个纲领性文献。它启示我们:增强
思想
政治工作的实效性必须突出
思想
政治工作的地位作用,把握
思想
政治工作内容的层次性和针对性,注重教育方式方法的灵活多样性,切实提高政工干部的综合素质。
古田会议前后毛泽东的三落三起与党的建设
思想
的发展
作者:
李艳波,李瑞珂
来源:
福建党史月刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
毛泽东
党的建设
描述:
古田会议前后的一段时期,毛泽东在党内的领导地位经历了三落三起,同时,建党
思想
在党内的指导地位也经历了三落三起。研究这段历史,把握党的建设
思想
的发展脉络,对于今天我们学习贯彻科学发展观具有重要的启示意义。
古田会议精神与
思想
政治工作的研究
作者:
连小叶
来源:
福建理论学习
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
第九次代表大会
地勘单位
思想政治工作
古田会议精神
描述:
1929年12月召开的中国红军第四军党的第九次代表大会(即古田会议)是我党我军建设史上的一个重要里程碑。加强和改进
思想
政治工作的一个基本原则,就是善于把我党的
思想
政治工作的优良传统转化为新时期加强和改进
思想
政治工作的宝贵资
论"工农武装割据"
思想
的形成及历史意义
作者:
魏翠华
来源:
经济与社会发展
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
"工农武装割据"思想
形成
意义
描述:
"工农武装割据"
思想
形成于井冈山斗争时期.它符合中国革命发展规律,是马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的典范.这一
思想
奠定了农村包围城市、武装夺取政权革命道路的理论基础,发展了马列主义关于无产阶级革命的
思想
,是人民民主专政理论的雏形.
“古田会议”与苏区党的
思想
建设
作者:
杨会清
来源:
福建省社会主义学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红四军
党的思想建设
“古田会议”
描述:
古田会议召开的目的,主要是为了解决红四军党的建设中存在的问题,特别是党的
思想
建设方面的问题。针对当时党内各种非无产阶级
思想
,古田会议提出了许多针对性的解决方案。通过这次会议,中国共产党不仅初步将
试论古田会议对当前加强党的
思想
建设的启示
作者:
陈风雨
来源:
福建党史月刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
党的思想建设
古田会议
描述:
古田会议是我党我军历史上一次具有深远意义的重要会议。研究古田会议的历史经验,对于我们当前推进党的建设新的伟大工程,尤其是进一步深化对党的
思想
建设重要性的认识,改进
思想
建设的方法,有着十分重要的现实意义。
论当代革命军人核心价值观历史渊源与实践路径:基于《古田会议决议》和《谭政报告》的思考
作者:
杨国伟
来源:
湖南医科大学学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
实践路径
历史渊源
军人
核心价值观
描述:
当代革命军人核心价值观传承了《决议》和《报告》的主要精神,强调始终坚持党对军队的绝对领导;强调军队
思想政治教育
的重要性;把人民的利益放在首要位置。当代革命军人核心价值观是对《决议》和《报告》的创新
思想
政治理论教育话语转换之红色资源的策略运用
作者:
赵迎凤
来源:
管理观察
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论教育
话语转换
红色资源
描述:
红色资源是开展
思想
政治理论教育的宝贵资源。从中国社会发展需要和青年学生个人成长需要出发,充分挖掘和发挥红色资源的时代价值和育人功能,突破
思想
政治理论教育教学中话语困境,对于提高
思想
政治理论教育的实效性具有十分重要的现实意义。
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