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土地革命战争时期党的
思想政治教育
标语研究
作者:
刘春元
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
土地革命战争时期
宣传标语
描述:
宣传标语是
思想政治教育
的重要载体,其简洁易记的特点使得其成为党在土地革命战争时期的
思想政治教育
过程中使用的重要宣传手段,宣传标语不仅是当时的缩影,而且也极大地动员了多方社会力量,使革命形势不断向前发展.本文拟对土地革命战争时期的标语进行整理,并概括其特征进而提出其对当今
思想政治教育
宣传标语运用的启示.
土地革命战争时期党的
思想政治教育
标语研究
作者:
刘春元
来源:
学理论(上)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
宣传标语是
思想政治教育
的重要载体,其简洁易记的特点使得其成为党在土地革命战争时期的
思想政治教育
过程中使用的重要宣传手段,宣传标语不仅是当时的缩影,而且也极大地动员了多方社会力量,使革命形势不断向前发展。本文拟对土地革命战争时期的标语进行整理,并概括其特征进而提出其对当今
思想政治教育
宣传标语运用的启示。
利用红色文化资源推进高校
思想政治教育
的应用
作者:
单桂清
来源:
中外企业家
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
思想政治
描述:
红色文化资源是我国优秀的教育资源,利用它的重要价值和独特教育优势来充实高校的
思想政治教育
内容,对培养不畏艰辛、勇于探索、热爱祖国的大学生有积极作用。本文分析红色文化资源在高校
思想政治教育
应用中存在的问题,在此基础上提出有效对策,以期为当前
思想政治教育
工作提供借鉴。
试析《古田会议决议》中蕴含的
思想政治教育
理念
作者:
何良伟
来源:
传承
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
决议
思想政治教育理念
古田会议
描述:
八十六年前诞生的《古田会议决议》是我党
思想政治教育
史上的第一部纲领性文件。其中关于
思想政治教育
地位、意义、内容、方法等方面的论述蕴含着极其深刻的
思想政治教育
理念,概括起来主要有四种:一是生命线理念,二是政治主导理念,三是以人为本理念,四是系统育人理念。
红色资源在大学生
思想政治教育
中的运用研究
作者:
徐凌云,白雪飞
来源:
亚太教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
思想政治教育
作为一项广泛的社会实践活动,需要有丰富的
思想政治教育
资源作为依托。新时期新阶段,我国意识形态领域斗争日益复杂,大学生
思想政治教育
必须与时俱进,在继承和发扬优良传统的基础上开拓创新,合理
红色资源在大学生
思想政治教育
中的价值与应用
作者:
颜蒹葭,艾建玲
来源:
青年时代
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
应用
描述:
红色资源是中国共产党领导中国人民在进行革命斗争和建设中形成的,具有天然的
思想政治教育
导向功能,能确保大学生
思想政治教育
的方向。红色资源具有内涵的丰厚性和表现形式的多样性等特点。在应用中,要抓好红色
论红色资源在高校
思想政治教育
中的价值及路径
作者:
韩露
来源:
继续教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
价值路径
描述:
红色资源是我党在现代化建设和革命战争中保留和形成的历史遗存,是高校进行
思想政治教育
的资源,对于高校
思想政治教育
实施的效果、教育内容的方向性和充实性具有重要的意义。目前,改进和加强高校学生
思想政治教育
高等院校
思想政治教育
中红色资源的应用价值分析
作者:
聂磊
来源:
求知导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高等院校
应用价值
红色资源
思想政治教育
描述:
随着新课程的改革以及素质教育的深化,其对我国高等院校
思想政治教育
工作的要求越来越高。红色资源作为高等院校
思想政治教育
中的重要资源,其教育的形式具有多样性和丰富性,教育内容具有直观性和生动性,能够有效
思想政治教育
中红色资源的运用途径——以研究生为例
作者:
彭勤,方兰
来源:
科学中国人
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
红色资源
思想政治课
研究生
描述:
红色资源是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大精神和文化宝库。特别是在
思想政治教育
中,红色资源起着举足轻重的地位,为
思想
政治工作提供了有力的资源,贯穿着
思想政治教育
始终,在发展
思想政治教育
试论大学生
思想政治教育
中如何应用红色资源
作者:
欧阳万如
来源:
科教导刊(上旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
应用措施
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
新时代的大学生
思想政治教育
应该以传承“红色资源”优秀品质、优秀作风为主线,抓住时代精神,以使“红色资源”迸发出新的生命力和先进的时代精神。本文将从“红色资源”的内涵出发,提出在新时代如何将“红色资源”运用于大学生的
思想政治教育
中的具体措施。
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