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“工农武装割据”理论的形成及其在各革命历史阶段的运用和发展
作者: 黄德建,吕兰  来源:学园(教育科研) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  土地革命  理论  根据地建设 
描述:毛泽东的"工农武装割据"理论包括武装斗争、土地革命、根据地建设三方面内容,它形成于十年内战时期。在以后的抗日战争、解放战争时期都在具体贯彻和实施这一理论,并最终指导中共在农村包围城市,最后夺取城市的道路上取得胜利,建立了新中国
井冈诗词解析毛泽东的中国革命之路
作者: 王潘,吴业亮,杨光云  来源:长江大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 艰苦奋斗  诗词  毛泽东  井冈山精神 
描述:毛泽东公开发表的六十余首诗词中,为井冈山而作的有三首,表明毛泽东对井冈山情有独钟。毛泽东一上井冈山,摸索出一条工农武装割据,农村包围城市,武装夺取政权的正确道路,建立了新中国。毛泽东二上井冈山,告诫党政领导要牢记井冈山精神,艰苦奋斗建设好新中国
群英合力共谋南昌起义
作者: 张寿春  来源:世纪风采 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  中国共产党人  南昌起义  革命战争  合力  中国革命新道路  1927年  武装夺取政权 
描述:1927年8月1日发生的南昌起义,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党人独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始,迈出了开创中国革命新道路的突破性步伐。南昌起义在中国革命危急关头转变战略部署的果断决策,凝聚周恩来等一批共产党人集体智慧的光辉结晶。
论红色文化对于坚定马克思主义信仰的价值
作者: 张梅龙  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 坚守  信仰  红色文化 
描述:共产党的信任、对中国特色社会主义道路的信念和对实现中华民族伟大复兴的信心,我们在传承弘扬红色文化时,还须用红色文化内涵着的理想、信念、道德情感力量去教育感化国民。
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者: 王明霞  来源:黑龙江教育学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 中国特色社会主义理论  红色文化  实效性  毛泽东思想 
描述:中国共产党战斗历程教育和伟大成就教育;在教育方式上红色文化教育《概论》课教学目标相结合、革命精神弘扬时代精神相结合
红色文化建设推进高校马克思主义大众化的生动课堂
作者: 田宗远,龙艺,顾土龙  来源:中国报业 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化建设  马克思主义大众化  红色文化  高校马克思主义大众化 
描述:红色文化中国共产党运用马克思主义指导中国革命和建设实践经验的结晶,马克思主义中国化、时代化、大众化的产物。红色文化建设包括红色文化的保护和红色文化的传承两个方面,对红色文化的传承弘扬,红色
红色文化融入当代高校艺术设计教育的思考
作者: 万彤  来源:大舞台 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色文化  艺术设计 
描述:红色文化我国的一种传统文化,将其进行推广并与艺术作品相结合,最好的艺术教育典范。本论文分别从传统教育文化、具体实践设计、教学手段等几个角度对红色文化高校艺术设计教育相结合进行了思考,具有一定的借鉴意义。
对古田会议精神基本内涵的再认识
作者: 蔡天新  来源:北京工业大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  历史影响  基本内涵 
描述:古田会议中国共产党历史上一次具有伟大历史意义的重要会议,也是马克思主义中国实际相结合的光辉典范。古田会议基本内涵体现一个历史主题、一次重大探索和一种创新精神。即提出了不断加强党的建设的历史性课题
让“红色文化”学校德育相结合
作者: 卢宏博  来源:辅导员(上) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 革命战争年代  马克思主义  革命精神  民族文化  学校德育  革命事迹  红色文化  革命历史 
描述:所谓“红色文化”是以马克思主义为指导的文化.民族文化的天然构成.它由革命战争年代及和平建设时期所遗留的纪念地、标志物及其承载的革命历史、革命事迹和革命精神为基本内容。教育青少年一代的鲜活教材。也是新时期德育的独特载体。
江西红色文化的基本特征时代价值
作者: 郑焱明  来源:江西青年职业学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 特征  红色文化  价值 
描述:江西红色文化马克思主义中国共产党领导人民群众在江西进行的革命斗争实践相结合的产物,中外先进文化赣鄱地域文化兼收并蓄的结晶,对中华民族精神的继承、丰富和发展。它具有鲜明的革命性先进性
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